|
| 交流現場（中評社 徐媛攝） |
|
| 交流現場（中評社 徐媛攝） |
中評社北京7月1日電（助理記者 徐媛）6月29日，中國記協舉辦了以“新時代 新西藏 新活力”為主題的新聞茶座，中國藏學研究中心歷史研究所研究員張雲、社會經濟所副研究員楊濤等專家出席，回答了中外記者和駐華使館官員關於西藏歷史、就業、教育、藏醫藥文化等方面的問題。
西藏寄宿制學校是國際社會關注的熱點議題，針對學校的授課語言，中國藏學研究中心當代研究所副所長肖傑作出了說明。他表示，西藏目前實行的是雙語教學政策。中國作為一個統一的國家，推廣國家通用語言是一個基本的憲法所賦予公民的權利和義務。國家通用語言，即漢語文教學肯定是課程內容之一，而且也有很多課程用漢語進行講授。同時，西藏也有保護傳承藏語文的政策規定，所以西藏各級各類學校學生普遍也要學習藏語文的課程。肖傑說，“目前，國家通用語言的教育和藏語文的教育在西藏各級各類學校裡是並重的局面。”
中國藏學研究中心社會經濟所副研究員楊濤圍繞西藏籍人員至發達地區就業情況談了三個方面的體會。第一，不管是西藏還是江浙、廣東，都是中華人民共和國的一部分，人員自由流動是基本的人權，我們鼓勵自由選擇就業地。第二，西藏籍人員去東部沿海地區就業，很大程度上跟西藏的經濟社會發展階段有關。西藏正處於城市化水平快速提高的階段，客觀來講，西藏城市化水平與全國水平相比仍然較低。因此，從個人增加收入、獲得更好的就業質量角度來看，這是一種很正常的現象。第三，2012年起，中央啟動“就業援藏”項目，幫助西藏群眾擴大就業空間，一方面提供信息平台，緩解西藏農村老百姓就業信息不對稱的問題，另一方面幫助他們爭取就業權益的保障，做好服務工作。該項政策在一定程度上也促進了西藏就業人口的地區流動。
中國藏學研究中心歷史研究所二級研究員張雲就西藏歷史的劃分方法提出了新的角度，他提到了三個重要時間節點。第一，1949年新中國建立，1951年西藏實現了和平解放，將帝國主義勢力驅逐出了西藏，實現了近代以來中國人民追求民族獨立的百年目標，我們站起來了。第二，1959年，西藏進行民主改革，廢除存在了上千年的封建農奴制，中國過渡至新民主主義社會，後來又進入到社會主義社會，實現了制度的跨越。這是以千年為時間單位來表達的重大歷史事件。第三，2021年，中國政府向全世界宣布中國解決了絕對貧困問題，實現了全面小康這一宏偉目標。西藏是全國唯一的省級集中連片特殊貧困地區，在西藏全面建成小康社會是一項了不起的成就，其意義十分重大。
中國藏學研究中心藏醫藥研究所副所長羅布扎西介紹了藏醫藥的傳承發展和人才培養的情況。西藏和平解放之前沒有現代意義的醫院，西藏和平解放以後黨和政府高度重視藏醫藥的發展，1959年，原藥王山醫學利眾寺和門孜康合併成為拉薩藏醫院，這是西藏歷史上第一座有分科門診和住院病床的醫院。拉薩藏醫院成立以後，把綜合門診擴充為內科、外科、婦兒科、針灸科和配藥室，把之前以教育為主的藏醫院發展成集教育、醫療、科研於一體的綜合性現代藏醫院。1989年，原西藏自治區藏醫學校和西藏大學藏醫系合併成立西藏大學藏醫學院，這是中國乃至世界上第一所學習藏醫的最高學府。西藏藏醫學院成立至今，向社會輸送了7000餘名藏醫人才。羅布扎西感言，現在是西藏藏醫藥發展在歷史上最好的一個時期。
|
