增教師 為鄉村教育聚磁力
鄉村振興離不開教育振興。省人大代表王炳南建議，適當增加農村學校編制，支持農村學校引進緊缺學科教師。鼓勵超編學科的學校教師向相應學科教師缺編的其他學校流動，規範教師調動、支教和跟崗管理，扭轉所需與供給錯位的現象，推進農村教師資源科學流動和均衡配置。
“目前福建老區山區中學教師青黃不接現象較為突出，現有中學教師整體年齡偏大，以連城縣為例，平均年齡達到47歲，未來五年將出現教師群體式集中退休現象。公開招聘、自主應聘這種方式對經濟欠發達的邊遠山區縣尤為不利。”省人大代表陳建才建議，全省每年從高校招生計劃中劃出一定數量作為定向培養指標，委托福建師範大學等省內優質師範類高校定向為閩西山區縣份培養中學教師，進一步緩解閩西山區縣份師資供需失衡矛盾，提升辦學水平。
（來源：新華網） |
