成立組織支援特殊教育學生
梁詠荍在昨日的頒獎典禮上分享，在接受特殊教育導師培訓時，遇上一位疑似有讀寫障礙的學生，但其家長卻因忌諱“特殊教育”的標籤而拒絕讓該學生進行診斷。這讓她意識到，社會對特殊教育的污名化會阻礙對有障礙學生的及早識別和及早介入，因此她成立特殊教育青年會，期望透過凝聚青年力量，在校園內外推廣特殊教育資訊，至今已與多間慈善機構及本地學校合作，籌辦多項大型倡議，服務受眾者超過800人。
她感嘆道，即使是平凡的學生，也能在推動社會創新中發揮重要作用，為國家貢獻不平凡的力量，並希望以此鼓勵香港青年，深入瞭解內地的發展和進步，以開放的心態去融入國家的發展大局，為國家和香港帶來更多的改變和進步。
想做區議員“為人民服務”
獲得中學組“傑出全能獎”的中華基督教會何福堂書院五年級生梁沛權希望，將來成為一個為市民為社會做事的區議員，真正做到“取之於民、用之於民，為人民服務”。是次獲得這份榮譽並非僅靠個人的奮鬥，更有賴一起面試的同學們陪伴，以及家長、老師們給予的鼓勵和幫助，助他“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
他說，這份獎學金對他而言是認可和責任，讓他明白努力不只是為了自己，更是為了關愛和支持他的人， 激勵他在未來的日子里繼續保持謙遜和勤奮，不斷提升自己的綜合素質，在所學領域有所建樹。
梁沛權希望香港青年能夠一起擔當新時代責任，在廣闊天地中展現青春作為，繼續說好香港故事，積極投身於國家建設和民族復興的偉大事業中，在各個領域發光發熱，為推動社會進步貢獻青春力量與智慧。
|
