中評社香港5月22日電／韓國外交部5月21日向前往首爾參加日韓交流項目的日本記者們展示了首爾市內一所高中的歷史課授課情況。
環球網援引日本共同社報道稱，在歷史課上，韓國歷史教科書對殖民地時期日本新文化流入朝鮮半島的經過予以肯定。報道分析認為，這可能意在展示韓國的歷史教育並未一味批判日本。
日本記者們觀摩的是國立蠶一高中的《韓國史》課程。代課老師樸中鉉在高一約30人的班級用幻燈片介紹了當時電影廣告和百貨商場內部的情形作為具體事例，並解釋道：“雖然日本壓制了韓國，但是也帶進了新的文化。”
下課後，學生們還與日本記者進行了互動。有學生表示，“以前對日本有敵對心理，而現在並非如此”。也有學生說：“韓日關係不太好。想知道日本是怎麼報道的。”
實際上，日本帝國主義對中韓等亞洲國家發起的侵略戰爭，給相關國家民眾造成了不可磨滅的歷史傷痕。然而，日本政府至今就那段歷史的態度讓世人惱火，不僅不深刻反省，反而變本加厲在歷史問題上進行挑釁，日方領導人更是通過參拜靖國神社、修改和平憲法等行為，企圖為歷史翻案。
中國全國人大和韓國國會於2013年8月發表的《中韓議會定期交流機制代表團聯合新聞公報》明確指出，對日本領導人和一些政治家表明錯誤的歷史認識深表憂慮，敦促日本立足於東亞和國際社會的普遍歷史認識，以真誠的態度認真反省侵略和殖民統治歷史，在此基礎上與周邊國家共同致力於構建面向未來的合作關係。 |
