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| 足球隊的小隊員們在球場上奮力拼搏。（資料圖） |
中評社北京5月29日電／將足球運動的魅力傳遞出去、讓“以球育人”的理念深入人心，足球運動才能得到更多青少年的青睞，校園足球才能得到深厚校園文化的滋養。
提起創辦之初風風火火的“誰是球王”中國足球民間爭霸賽，很多人仍留有深刻印象。由勇立潮頭到靜水流深，這一賽事已經悄然轉型為“誰是球王”青少年校園足球競賽活動，更多聚焦、講述“以球育人”的故事。
不再簡單追求一鳴驚人的轟動效應，而是將更多精力放到講好“以球育人”故事上，這是一個不斷調整思路、提高認識的過程。比如，辦賽的定位可以從發現民間足球人才轉為展示校園足球風采；比如，聚焦的鏡頭可由比賽畫面是否精彩轉為足球帶給青少年成長的感悟；比如，賽制的調整開始更多考慮如何讓參賽者便於參賽、樂於參賽，並在參賽過程中充分感受團隊協作的價值。
作為一項在全國範圍頗具影響力的足球賽事，“誰是球王”青少年校園足球競賽活動開始聚焦校園文化、聚焦足球項目固有的魅力，這是可喜的轉變、當然也是對校園足球發展的有益引領。做青少年足球普及工作、做校園足球發展工作，就是要把幹事創業的激情與久久為功的心態巧妙結合在一起，就是要把足球文化的普及與足球魅力的展示有機融合在一起。在人們越來越意識到青少年足球、校園足球發展重要性的過程中，扎扎實實把有一定影響力的青少年足球、校園足球賽事辦好，其實也是對中國足球改革發展的務實推動。
開展包括校園足球在內的青少年足球工作，需要足球技藝培訓與足球文化熏陶並重，需要追求賽事成績與磨礪意志品質並舉。唯有遵循規律做事、點點滴滴積累，我國足球發展長期落後的狀態才有可能慢慢改觀。在此過程中，構築更為科學、合理的青少年足球、校園足球賽事體系，需要及早提上議事日程。
將足球運動的魅力傳遞出去、讓“以球育人”的理念深入人心，足球運動才能得到更多青少年的青睞，校園足球才能得到深厚校園文化的滋養。為此，雕琢細節吸納更多人融入賽事，結合賽況講好“以球育人”故事，遠比刻意打造明星球員與明星球隊更有意義。
來源：《人民日報》 |
