|
| 新黨籍台北市議員侯漢廷。（中評社 雷明正攝） |
中評社台北9月9日電（記者 雷明正）根據108課綱所編撰的國中二年級歷史教科書本學期上市，歷史老師發現刪減許多中國史內容，包括“三國”等重要朝代與歷史人物都被略過，引發爭議。新黨籍台北市議員侯漢廷悲痛的說，統一的概念從小不會出現在台灣學生腦中，如此下去，無法心靈契合達成兩岸統一，就算兩岸統一，也難以心靈契合，一年至少教出20萬名“台獨”份子。
侯漢廷在2012年曾經成立“抗獨史陣線”，馬英九執政時，“教育部”2014年將高中歷史課綱微調，把中國改成中國大陸，以及把日本統治時期改成日本“殖民”統治時期等等用語，引發民進黨反彈認為是“去台灣化”，侯當時聲援“教育部”推動高中課綱修正。
侯漢廷指出，台灣的教科書從李登輝時代以來就開始“去中國化”。他回憶，過去的中學教科書，有本國史也有外國史，最後還會討論兩岸，讓他身為中國人的認同油然而生。但是在李登輝上台後一切都改變，台灣的篇幅被加強，300年的台灣史一年級教，5000年的中國史二年級教，到三年級才會教世界史。300年的台灣史和5000年的中國史都教一整年，能期待學生對中國有什麼認同？
侯漢廷細數課本被改掉的部分指出，明鄭時期消失，美化日本殖民時代。至於中國史，三皇五帝都沒了，“中華民族的根都讀不到了。”明朝和清朝都納入東亞史觀，晚清最令人痛心的一段也不提了，塑造“一邊一國”的概念。統一的概念從小不會出現在台灣學生腦中，因為不會讀到中國統一的歷史。侯漢廷說，自己過去讀到中國近代史，會覺得難過，會想要振興中華，但是已經不提了。
至於“現代國家形塑”只談台澎金馬，侯漢廷認為，這就是赤裸裸“台獨”思想。一開始就定調台灣是移民社會，稀釋漢人來台，目的就是稀釋掉台灣是中國領土的歷史事實。沒有中國遭瓜分的悲痛，塑造兩岸是不同的國家，淡化民族歷史情感。讀到近代史會因為不平等條約而感覺到民族悲痛，但在新版教科書都沒有了。這些課本都是對歷史加以編造和扭曲。
不只歷史，連地理也一樣。侯漢廷表示，早期課本是一省一省的教，後來全部改成中國地理，但是大陸東南西北各自有什麼人文特色都不知道。這些課文跟獨派媒體宣傳沒兩樣，美術課本都可以偷渡“一邊一國”，要教台灣美術、中國美術和世界美術。
侯漢廷很沈重的說，這樣一來每一年至少教出20萬名“台獨”份子，被灌輸思想深入人心，很難奢求台灣的小朋友出污泥而不染。民進黨透過教科書挖國民黨的根，國民黨卻毫不知覺。擔憂如此下去，無法心靈契合統一，就算統一也難以心靈契合。 |
