中評社北京3月2日電／儘管最近兩年一系列的足球改革措施，讓“要求不高”的中國球迷屢屢感到驚喜，但上周末中央全面深化改革領導小組第十次會議審議並通過《中國足球改革總體方案》的消息，還是讓球迷震撼不已。而當《中國足球改革總體方案》的議題得以列在《關於領導幹部干預司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責任追究規定》《深化人民監督員制度改革方案》《上海市開展進一步規範領導幹部配偶、子女及其配偶經商辦企業管理工作的意見》等國家重大議題之前，“中國足球”的戰略地位已然遠遠超出球迷的預期，新華社通稿中“體育界特別是足球界要抓住時機，大膽改革，大膽探索，不僅要為我國足球發展振興探索新體制，而且要趟出一條深化體育管理體制改革的新路”的這句話，也表明了“足球改革”所肩負的千斤重擔。
中國青年報報道，“一月，國務院已經審議和通過了這份《中國足球改革總體方案》，這份《方案》主要由國家體育總局和國家發改委聯合調研起草，其範圍上至宏觀管控，下到具體操作，都有比較詳細的說明，可以說，完全能夠成為中國足球的改革綱領。”據一位體育部門工作人員介紹，這份《方案》將很快傳達到相關部門，“足球改革是國家全面深化改革的重要組成部分，習總書記說，改革就是要處理好‘最先一公里’和‘最後一公里’的關係，今後兩年我們要做的，就是落實足球改革的‘最後一公里’。”
對於“中國足球改革”而言，“最後一公里”無疑應該落實在塔狀結構的基座部分——中央全面深化改革領導小組“發展振興足球事業，關鍵是把路子走對，長期努力、久久為功，注重打好群眾基礎、夯實人才根基，從娃娃抓起，從基層抓起，從基礎抓起，從群眾性參與抓起。要讓校園足球、新型足球學校、職業俱樂部、社會足球等各種培養途徑銜接貫通，使足球事業發展動力更足、活力更強”的表述，更說明“校園足球”在這場即將轟轟烈烈展開的改革中所處的核心地位。
“作為一名愛好足球的普通中學體育教師，我希望我們可以切實感受到改革帶來的變化，比如校方能給校園足球教練一個穩定的編制（退役運動員來參加教學活動都是‘客串’），比如討論是否可以把學校足球隊的學生編到一個班裡，這樣既有利於他們訓練，也有利於在比賽耽誤了課程時，統一進行補課。另外，很重要的一點是，希望校級比賽別排名次，區級比賽有一二三等獎也夠了，到市級比賽再排名次，不要在中小學做拔苗助長的事情。”上海市朱家角中學的體育教師曹陽說，“因為在起步階段，校園足球活動都是由在編的體育老師帶學生參加，很多體育老師都是義務勞動，所以，如果不制訂相應的報酬機制的話，很多體育老師的積極性就會受影響。對我個人來說，一是希望我們付出的勞動得到尊重，二是希望有專業的足球人員成立獨立的組織，幫助學校開展校園足球活動，管理學校之間的足球教學比賽。這種獨立的組織，也可以吸收學校的足球教練，以利於同校方溝通。”
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