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| 交流會現場（中評社 孫儀威攝） |
輔仁大學學生會公關部次長楊子賢補充說，我覺得社會參與有很多種途徑，學生運動只是其中一種。輔仁大學是很注重服務的學校，我們認為，我們生在這個土地上，就必須為自己的土地做貢獻。我也是環保社的社員，上個學期我們主要在推動資源回收。下個學期的計劃是想讓學校周邊的餐館不要提供一次性的餐具並呼籲學生自己帶環保筷子。我們環保社也做了一些社會企業方面的事情。我們相信，社會企業將來會在整個社會經濟中占據非常重要的地位。
王錚說，在大陸社會企業還是一個比較新的概念，並不像在國外或者島內那樣成熟。我們社認為，整個大陸的社區參與與公共參與還是處於一個進步的過程當中，不能直接就要求必須具備很高的水準。另外，我們學校有一個社會工作學系，主要就是培養社會工作的人才。我們也有社團專門關愛外來勞工的子女，同時也進入到社區，為社區的孩子和老人提供了一些課程與陪伴，打破了只去孤兒院和敬老院的局限。希望之後我們有社工經驗的大學生能更多地參與到社會公共活動中，也希望我們的社團能從社區開始，逐漸走向公共參與。
彩雲志南協會成員王煜輝說，其實我們的創社社長也是台灣人，我們也在日常的社團活動中也接觸了很多台灣志願者。我個人感覺在志願者方面，台灣還是領先大陸很多的，台灣人從小就接受志願者和義工的熏陶，這是我們需要去學習的。
汪昕瞳問，對於“太陽花”運動我很好奇，是什麼促使你們參加“太陽花”的？
台灣大學第27屆學生會會長王日暄回答說，太陽花運動爆發後，集會的地點就在台大附近，所以台大學生來說自然是當仁不讓要去參與的。對於台灣來說，學生本來就是生活在社會之中的，所以學生本身也就是變革社會的力量，台大的學生都有很強社會責任感。不是說學生身份對社會運動有特殊性，而是台灣學生本身就肩負著社會責任。這就是我們應該做的事情。
林書毅補充說，“太陽花”爆發後，台灣大學的校長們都在討論要不要支持學生不上課去全天搞運動。世新大學的做法是鼓勵學生的參與，世新鼓勵學生在參與社會運動的過程中，觀察周邊的人和事。就兩岸服貿協議的問題，世新大學亦邀請了支持和反對服貿協議的兩派學者在同一天開設講座。“多元聲音有的時候可能很嘈雜，但給予了人們質疑的機會。原本不支持的人可以去聽聽為什麼支持，原本反對的人也可以去了解支持的理由，”林書毅說。
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