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| 三位陸生博士生（左起）：吳彥、扈益群、陳全榮，以及中原大學室內設計學系副教授兼藝術中心主任陳歷渝。（中評社 黃文杰攝） |
中評社桃園11月8日電（記者 黃文杰）三位就讀中原大學的大陸博士生陳全榮、吳彥與扈益群，接受中評社訪問表示，兩岸目前雖然處於僵局，不過民間與學術交流依舊熱絡，他們認為兩岸年輕人交流，不能光是耳朵聽，更應該到對方居住生活的地方去認識與了解，“這就好比水流，上層看似表面不動，但底下卻是充滿活力”。
中原大學設計學博士班，今年破天荒一口氣招收到三位大陸博士生，刷新紀錄，分別是：廣州暨南大學力學與建築工程學院陳全榮、福建華僑大學美術學院產品設計吳彥，以及福建工程學院建築設計及其理論扈益群。
三位陸生博士生各自在自己學院任教將近十年，為了強化自己的專業，選擇留職停薪，毅然決然跑來台灣讀博士班，跟台灣一般博士生一起修課，已經上了三個月。
中評社透過中原大學室內設計學系副教授兼藝術中心主任陳歷渝的協助，採訪到三位陸生博士生。記者當然好奇，既然都在大學上課教書，為何還會選擇放下教職，跑來台灣讀書？
陳全榮提到，廣州暨南大學有2千位老師，百分之六十都是博士學位，估計這幾年要達到九成博士教師，當然促使自己有壓力想要進修，選擇來台灣除了喜歡這裡的師資與讀書環境，最重要是符合自己的建築工程的需求，因為台灣農村起步與發展，比大陸來得早，很多經驗值得大陸學習與借鏡。
中評社問，近來不少台籍博士生，或者稱為“流浪博士”，因為台灣就業困難，紛紛跑去大陸教書。他們學校聘用台籍教師的狀況如何？
扈益群以自己服務的福建工程學院為例，這兩年確實來了近十位的台籍老師，不過僅僅擁有博士學位，進入學校教書非常少，在福建工程學院來說，選擇師資基本仍是行業內有特長，真正只有博士學歷，沒有業界經歷的“陽春”博士老師不多。
扈益群表示，大陸學校聘請的台籍老師，多半都是海歸博士，或者是在台灣積累厚實才能到學院教書，自然也起了帶動作用，包括專業行業發展、教育能力都很強，對大陸年輕老師有很大影響，也因為接觸台籍教師，有了想來台灣學習的動機與念頭。 |
