曾學文說，讓他特別高興的是，這十九條措施當中有幾條是他曾經在重要場合提出過建議的，“我是國家藝術基金專家庫的評委，我接觸的很多台灣年輕人是從台北藝術大學、中國文化大學畢業的，我經常問他們一個問題，台灣輻射的領地很小，那麼多學生學習藝術專業，畢業之後所學的專業和從事的職業根本就是兩回事，這些人的出口管道在哪裡？他們的所學所用怎麼能夠排上用場？我曾經提到，我們大陸的國家藝術基金這麼龐大，也有專門扶持年輕人的政策，這些能不能向台灣的年輕人開放？這次‘台灣同胞可申請國家藝術基金等各類基金項目’也位列31條當中。”
林承鐸認為，本次開放國家重點研發項目可謂是解決了最後一裡路，將台灣人才在祖國大陸的發展由“准國民待遇”逐步提升到“國民待遇”。
對於31項開放政策中涉及科教領域項目帶給兩岸交流的影響，他分析，來自台灣的求職者也是經過競爭上崗的方式進入大陸一流企業或單位，但過去礙於許多措施尚未明確，從而導致一些單位採取特事特辦的方式來解決工作關係，雖然可以解決台灣人才的就業問題，但可能會長期處於“原點”，對於進一步晉升、發展的管道，用人單位可能也不是十分確定從而只能是以跳槽的方式來改善發展瓶頸。
他表示，本次的惠台措施中，對於來自台灣的科研機構、高校及台資企業可以參與重點研發計劃項目申報就進一步解決了機構總體競爭力的問題，因為要在祖國大陸甚至國際上得到認可需要參與重點的研發計劃，有了重點研發計劃才有資金跟平台來從事更高層次的研發，目前台灣地區相關的人才計劃申請手續十分繁瑣，而且資金量也有限，所以許多機構希望能加入大陸的重點研發計劃，先前只能曲線加入，目前開放直接申請可謂是一項大福利，這也同時為大陸輸送更好的科研機構軟環境，進一步促進發展，可謂雙贏。
“這些措施也為在祖國大陸求學的（台灣）學生鋪平了一條康莊大道。”作為一位曾在大陸求學的台灣學子，林承鐸曾經對自己的前途“很確定”，也就是台資企業，“因為沒太多選項可以選擇。”但他認為，十八大以來，大陸方面出台許多措施已經給台灣學子在大陸的發展提供了很多的幫助。他笑著告訴記者，尤其是十九大提出的“兩岸一家親”具體落實到31條惠台措施後，台灣學生反而有可能會因為畢業後選擇過多而反而“茫然”，好的選項變多了，反而不知道該選什麼了。 |
