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| 蔡政府上台後，“行政院”公告廢止微調課綱。（中評社 吳政峯攝） |
王曉波說，課本產生程序，首先是課綱修訂委員會制定課綱草案，接著是課綱審查委員會通過課綱草案，最後是出版商依據出爐的課綱，編寫課本。不同出版商版本的課本，也必須通過“課本審查委員會”的審查過關。
王曉波說，馬政府的“103微調課綱”，嚴格限制出版商的作者，在編寫國文科、歷史科等各種版本課本內容時，必須嚴格遵守課綱，以及“中華民國憲法”內容、發揚民族意識、發揚台灣人民的主體性、不可歌功頌德日本在台灣的殖民統治。
王曉波分析，蔡政府廢除馬政府的“103微調課綱”後，在國文科課本、歷史科課本部分，尤其是歷史科課本內容，可能將再度出現台灣是日本殖民地的日本皇民化史觀，以及去除中國化等字句。例如，“國民政府接收台灣”、“日治台灣時期”其意義是不承認台灣曾是中國的版圖、台灣與中國沒有關係、日本合法占領台灣。
王曉波指出，蔡政府廢除馬政府的“103微調課綱”後，在公民科課本部分，是回到扁政府的“98課綱”。公民科課本的內容繁多，包括，經濟、社會、政治、倫理學等。扁政府“98課綱”的公民科課綱，強調個人主義勝於集體規範，意即強調“個人不服從”，所以這是搞學生運動、搞群眾運動、搞民粹的課綱。
王曉波說，蔡政府廢除馬政府的“103微調課綱”後，在地理科課本部分，也是回到扁政府的“98課綱”。意即，把兩岸扭曲敘述是“兩國”。例如，“中國與台灣”、“中國的第一大島是海南島”、“我國是四面環海”、“我國”詩人李白，改為“中國詩人李白”等。
王曉波說，蔡政府2016年廢除馬政府的“103微調課綱”後，國文科課綱與歷史科課綱，是回到馬政府的“101新課綱”。公民科課綱與地理科課綱，是回到扁政府的“98課綱”。而在2018年，他推測也將誕生蔡政府的新課綱“12年國民基本教育課綱”。
王曉波抨擊，蔡政府將推動“12年國民基本教育課綱”，這才是去中國化、日本皇民化思想、文化“台獨”的最大問題。“12年國民基本教育課綱”，就是完全回到扁政府的“98課綱”。“98課綱”是徹底的日本皇民化思想。
至於蔡政府2016年廢除馬政府的“103微調課綱”，以及蔡政府在2018年推動“12年國教一貫課綱”是否衝擊兩岸關係？王曉波答說，台灣現已經有部份青年是“天然獨”“台獨”思想，他們認為台灣不是中國的一部分。
王曉波分析，廢除“103微調課綱”、推動“12年國教一貫課綱”，對於台灣內部的影響是延續天然獨思想，所以中國國民黨在台灣可能無法存在，除非是改名為台灣國民黨。對於兩岸關係的影響是，中國是中國、台灣是台灣，台灣民意認為不必去談兩岸統一。
王曉波最後指出，從歷史來看，台灣的主權變化必經過戰爭。民進黨搞文化“台獨”，增加台灣年輕人的心理焦慮，因為在客觀環境上台灣無法獨立。台灣民眾也因為統、獨意識對抗，造成社會分裂。蔡政府推動文化“台獨”，不過，他認為，在兩岸民間交流也不一定是越走越遠，也可能越走越近。 |
