構建兩岸全域化融合新格局 促進文教融合
陳麗麗表示，科技賦能產業融合創新。兩岸產業融合發展擁有深厚的歷史積澱與成功經驗，並能夠全面帶動經濟及社會融合發展。在當前新興產業領域不斷崛起的發展變局中，應充分發揮科技創新的引領驅動作用，推動兩岸產業“數字化”“低碳化”“智能化”“高端化”轉型合作，並借助兩岸新興產業互補、互融、互促優勢，推進高層次融合發展。
她建議，精準推動台灣青年群體“登陸”。推動台灣青年參與兩岸交流與融合能提升其獲得感、成就感和認同感，從而更有效推動其融入祖國大陸，為兩岸關係和平發展與推進兩岸和平統一作出貢獻。在吸引台青“登陸”工作中，宜從台青特質及需求與在地特色及優勢入手，緊扣島內青年生存發展現狀及困境從需求導向與優勢擴大出發，立足大陸各地資源及發展人才需求，為台青制定相應的特色化發展規劃。完善人才引進、培養、循環的可持續配套機制，探索基層、社會、民間自驅發展機制，開拓融合發展新領域。採用本碩博一體聯合培養，嫁接兩岸優勢學科專業，匯聚世界閩南文化交流中心資源和力量，為登陸台青和台灣青少年提供最優質教育資源，為廣大台灣同胞排憂解難。
她認為，要深度挖掘教育的指引塑造作用。兩岸之間具有特殊的歷史情感和深厚的中華文化底蘊。兩岸文化教育的融合有助於共同文化的傳承與人才的培養。在中華民族偉大復興的關鍵時刻，宜著眼國家統一與治理，以“文化”“教育”為牽引，以學歷教育、職業教育、培訓教育、特殊教育、持續教育等平台為抓手，加強在陸與在台人才培養，持續推動兩岸文化與教育的交流，推動兩岸教育圈、文化圈、學術圈緊密融合。全面強化全媒體宣傳矩陣，提升對台宣傳的影響力和時效性。
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