中評社北京6月19日電／網評：阻截“政治病毒”入侵校園
來源：大公網 作者：吳志斌
近日有激進團體以“中學生行動籌備平台”的名義，煽動學生發起所謂的“罷課公投”，企圖把學生當作反對港區國安法的“炮彈”和“工具”。對此“兩辦”作出嚴正表態，譴責反對派將政治黑手伸向校園。行政長官林鄭月娥也重申校園不應涉及政治，學生更不應被利用以達到政治目的。
對於香港教育，我們必須有一個清醒的認識。回歸前，香港這位被迫離開祖國母親的遊子，在政治、經濟、文化、教育等方方面面完全融入西方的資本主義體系。即使回歸後，香港仍背負著港英時期沉重的包袱，遺留下來一個沒有清晰“價值觀”的教育系統；而“去殖化”教育和國民教育的長期缺失，導致教師和學生缺乏國家和民族的身份認同感，更常常以西方的意識形態帶著有色眼鏡看待內地的事物；加上反對派政客和媒體長期“污名化”內地，導致今天部分師生帶有“反中”“仇中”的思想傾向，從而給政治入侵校園創造了條件。
香港教育偏離“一國兩制”
由於缺乏有效監管機制，香港教育猶如無掩雞籠，令“本土”“港獨”等“反中亂港”勢力得以輕易入侵校園。尤其是2014年以來，香港教育更淪為反對派進行“政治攬炒”的工具，別有用心的政客、教師、“教協”和媒體，藉政治事件或活動，向學生灌輸歪理邪說，散播敵視國家、中央和特區政府的極端言論，甚至鼓動他們公然做出以身試法的行為。
在這種經年累月的洗腦下，校園成為“港獨”、黑暴的大本營，造就了“香港眾志”、“學生動源”、“香港思流”及“青年政治關注組”等一批以中學生為主的“港獨”或激進組織，將“港獨”聲音滲入校園每個角落，教唆學生成為分裂國家的生力軍。
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