第一，特區政府應把推動愛國主義教育作為施政主線。以澳門為例，澳門回歸祖國後的第一份《施政報告》中就明確提出“愛國主義和公民意識應在整個教育領域內得到足夠的重視和切實的推行”，2009年澳門特區政府還制定頒布了《初中品德與公民教育基本學力要求》，增加了加強澳門與內地的關係以及弘揚中華優秀傳統文化的內容，一系列舉措為“愛國愛澳”教育起到重要保障作用。同樣作為特別行政區的香港，未來需要通過特區政府各司局間的密切配合，加強對“愛國愛港”理念的宣傳，將愛國主義精神融入到具體施政方針和政策當中。正如特首林鄭月娥日前所提出的，要理直氣壯在香港推行愛國主義教育。
第二，社會各界要協助營造良好且濃厚的愛國主義氛圍。愛國主義教育應是全社會的共識和共同行動，不同的政黨、社團都可以發揮自身優勢，從不同的角度出發夯實愛國主義教育的氛圍和基礎。今年是中國共產黨成立100周年，香港各界舉辦了一系列慶祝活動，其中不但包括研討會、漁船維港巡游等傳統活動、更增加了快閃、觀影等年輕人所喜聞樂見的活動形式。通過這些豐富多彩的活動，更多香港市民了解到中國共產黨排除萬難建立新中國，讓國家從站起來、富起來到強起來的光輝歷史。此外，愛國主義教育高峰論壇、航天科學家團隊進校園、國家“十四五”規劃宣講團來港等方式，都能潛移默化地讓愛國情感逐步深入到香港市民心中。
第三，構築多元化、全方位的愛國主義教育體系。香港社會推行愛國主義教育不應該簡單割裂於一個個獨立的活動，亦不應以形成愛國主義的基本氛圍為最終目標。香港應當與內地展開密切的溝通聯繫，積極建構起一個全方位的愛國主義教育體系。在粵港澳大灣區建設的大背景下，香港的愛國主義教育有了更多更為便捷的實踐基地，香港中小學可以與大灣區各內地城市學校圍繞愛國主義教育展開各種形式的合作。例如利用廣東省的國防教育基地舉辦“國防教育營”，以增強香港學生對國防教育的了解，以及對國防意識、愛國意識的培養。此外，兩地學校之間可以簽訂協議，展開定期的交流活動或是交換學習，讓更多港人從學生時代開始就對國家有客觀準確的認知。
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