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| 陳曉鋒（中評社資料圖） |
以下是專訪全文：
香港要教出怎樣的下一代？培養一國兩制接班人
中評社：去年的社會動亂暴露出香港青年的哪些問題？反映了什麼樣的社會困局？
陳曉鋒：去年的社會動亂，與其說暴露了香港青年哪些問題，還不如反思為何香港社會會導致青年人有如此強烈的反應。事實上，青年問題不僅僅是青年問題本身，其還涉及政治、經濟、社會、學校、家庭等方方面面。
政治方面，政治人物所營造的是怎樣一個政治環境。是互相制衡，互相配合往前發展？亦或是敵我分明，不達“攬炒”誓不罷休？目前的政治是怎樣的一個環境，不用說大家都知道，肯定不是一個利於青年人發展的環境。經濟和社會方面，既得利益者和社會各界是否真正用心幫助青年成長？提供了什麼管道？具體做了哪些事？青年出現問題，肯定反映這方面做得不夠，或者做得不好。學校和家庭教育方面，“養不教，父之過；教不嚴，師之惰”，對孩子嚴格要求是父母和老師的本分，但做子女的也應該理解父母和老師的苦心，才能自決嚴格要求自己。我想起一個故事，古時候，有個無惡不作的強盜被官府判了死罪，死之前他要求再見他母親最後一面，他母親來了之後悲痛抱兒大哭，但兒子卻立馬把母親的耳朵咬了一大半下來，並悲痛地說，“我好恨我的母親在我犯錯時沒有教訓我”。想必這位母親對強盜的下場至少負有一半的責任。目前，香港的教育就是類似這種情況。
任何人都沒有資格說放棄一代年輕人，任何一代年輕人都不應該被放棄。青年人犯錯，大多數情況下都是值得被原諒和寬恕的。香港是一個法治社會，法律面前人人平等。年輕人犯罪要受到法律制裁，同樣也要受到合法保障，社會對這些犯罪的年輕人也依然要給予幫助，讓他們在改過自新後有機會重新投入社會，這也是政府和社會各界人士應該做的。法律的目的不是為了懲罰人，而是要教導人向善。
另外，政府也應該非常客觀地思考教育的問題，包括學校教育、家庭教育以及社會上有機會對年輕人產生影響的方方面面，思考如何努力為青年人的成長營造一個積極向上、充滿希望的氛圍。
中評社：有說法認為，青年問題是《港區國安法》不能解決的，您認為青年問題的解決之道在哪裡？
陳曉鋒：《港區國安法》有效實施的關鍵在於如何在社會上、在青年人中很好地進行宣傳。香港是一個法治社會，法治一個最重要的元素就是守法，而守法首先要懂法和學法，通過大家的守法才能形成社會尊重法治的氛圍，否則法治只是空談。當然，《港區國安法》解決的只是國家安全犯罪方面的底線問題，對參與暴動的年輕人給予懲罰，並對其他人形成震懾作用，但其實這都不是解決青年問題的最好方法。
青年問題的解決之道需要政府、社會各界、學校和家庭共同努力，提供好的發展氛圍給青年人，這是非常關鍵的。如果一邊營造氛圍，一邊破壞氛圍，到頭來只會對青年人的發展造成不利影響。去年的社會事件還反映了香港教育是出現問題的，必須從改革教育開始。 |
