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| 立法會議員郭玲麗（受訪者供圖） |
中評社香港6月9日電（記者 梁帆）今年是香港回歸祖國25周年，又是香港由亂及治邁向由治及興的關鍵之年。在即將迎來七月一日慶祝香港回歸25年之際，立法會議員郭玲麗接受中評社訪問表示，香港脫離殖民統治回歸祖國當既是百年大業、百年大事，亦是中華民族相聚同行的盛事。
郭玲麗指出，回歸廿五載，香港的發展舉世矚目，足以體現“一國兩制”之成功。“一國兩制”實施初期面臨許多困難，既有兩地宗族血脈思想文化傳統之大同，亦有社會制度及各自生活方式存在的小異。但經歷四分一世紀的磨合，香港一方面既可比前更多更好地享有祖國在各方各面的支援、支持及照顧，另一方面又保留了原有生活特色、模式、社會制度，以及法律司法管轄。其次，香港亦在金融貿易、醫療等層面，在國際上擔當起共融角色。兩地同胞為祖國之崛起、為民族復興而共同努力，互相促進各自之經商貿。她強調，在世紀疫情肆虐全球之際，“一國兩制”優勢無疑更加得到彰顯，祖國對香港及時伸出援手，表現出強大支援之餘，更突顯出一國之靠背，宛如是大風浪中的砥柱磐石。
郭玲麗表示，回首這四分一世紀，我們不斷摸索、優化“一國兩制”。一是港區國安法實施及完善選舉制度，令“一國兩制”行穩致遠；二是在捍衛“一國兩制”的前提下，透徹剖析香港深層次矛盾及制訂循序解決方案，特別是久存的住屋、青少年教育、管治僵化等問題。相信在新格局下，新屆港府會對此作出前所未有的改革，讓香港廣大市民人心回歸，亦讓年青人更好、更多、更迅速地認同祖國。
作為一名前線教師，郭玲麗談道，回顧“一國兩制”上半程，香港在國情教育上實屬停滯不前，主要表現在兩大方面。第一，特區政府在中小學教育政策上，在改善及加強民族的認識上，以及在有關中國歷史教育方面，確實有所疏略，錯失了四分一世紀的樹人良機；第二，僵化的教育政策表面上推行平等優質教育，實際進行“精英主義”教育，政策缺乏遠瞻及全面考慮，忽略了“因材施教”理念。郭玲麗強調，期盼新屆特區政府痛定思痛，迅速在教育政策上作出糾正，亡羊補牢，正風扶苗，實事求是，重新出發，爭取在之後的四分一世紀育出新芽。
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