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| 李鵬（來源：中評社資料圖） |
中評社北京1月19日電（記者 林艶）中國評論通訊社日前重新刊發了著名台灣問題專家陳孔立教授22年前的一篇文章《和平統一的十大好處》。廈門大學台灣研究院院長李鵬日前接受中評社記者採訪表示，這篇文章是他從事台灣研究的入門文章之一，這篇文章也在一定程度上塑造了他後面20多年從事台灣研究的理念和觀念。期間，李鵬也詳細地分享了重讀此文的感受以及此文背後的故事。他指出，孔立教授這篇文章是從兩岸同胞的視角來寫的，既寫對台灣有什麼好處，也寫對大陸有什麼好處。同時，李鵬也從三個層次深入分析了和平統一的好處，他表示祖國大陸願意跟台灣同胞通過溝通、對話、協商討論如何實現更契合台灣同胞需求的好處，體現了大陸的善意和誠意。拒絕協商其實就是拒絕統一的紅利，放棄統一的好處，無論從哪個角度講對台灣同胞都是不利的。
重讀《和平統一的十大好處》感觸深 兩岸要“同情的理解”
李鵬告訴中評社記者，重讀陳孔立教授這篇《和平統一的十大好處》令其感觸頗深，這篇文章可以說是他從事台灣研究的入門文章之一。他回憶說，1999年到廈門大學台灣研究所工作，當時對研究台灣問題可能連一知半解都算不上，只能慢慢跟著陳孔立、范希周、劉國深等這些學術前輩學習和摸索。他記得當時在參與兩岸學術交流特別是接待來自台灣的朋友時，他們經常會問到的問題就是“統一有什麼好處？”“統一對台灣有什麼好處？”“統一對我本人有什麼好處？”他說，說實話，當時並不覺得這是什麼問題，他和大多數對台灣問題抱有堅定而樸素民族情感的人們一樣，認為統一本來就是天經地義的，不能談條件不能講好處的。
李鵬表示，孔立老師的這篇文章給了他很大的觸動和啟發，他敏銳地觀察到“我們現在的政策，能夠說明有好處的都是大的原則，對兩岸有什麼好處，對整個中華民族有什麼好處，這些大的東西。而台灣人民關心是什麼？關心我的切身利益，對他個人有什麼好處統一以後，我會富還是更窮，他考慮這個”。這是與孔立老師從事對台研究的理念高度契合的，他提出兩岸之間要“同情的理解”，認為如果不是設身處地、將心比心，而是把自己的想法強加於人，就無法理解對方，就難以溝通、對話，這樣，就很難“走到一起來了”。
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