區桂芝還說，英國《經濟學人》也因此訪問她，他們很關注台灣的文化教育，關心她為何認為文言文很重要？他們認為台灣有一派的人追求獨立、一派的人則是憂心中華文化的流失，想瞭解文言文對傳統文化保存的影響如何，而她也就接受外媒訪問。
區桂芝表示，教育是百年長遠大計，眼前最急切的就是要立刻調整“去中化”課綱，否則將招致惡果，如今這樣的教改已走在途中，剛開始的5年就已出現問題，除中文能力下滑外，數理、英語能力也明顯下滑，不談“去中化”、不談意識形態，也要談各項基礎能力為何下滑？108課綱必須檢討，被刪減、砍掉的內容將如何復原？為了塞進本土化、本土語言，縮減了中華文化、基礎能力，將只會繼續惡化下去。
區桂芝也說，當然現在學生不見得完全都不瞭解中華文化為何物，但認同的人有多少？台灣現在整個政治氛圍就是帶動學生不要原本的根，好像是要建立新民族一樣，“數典忘祖”就是說這個現象，太陽花學運世代所謂的“天然獨”，其實是謊話，血緣是天然的，沒有什麼“天然獨”，而是這些作為將年輕人教成“後天獨”、“加工獨”。
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