|
| 中國人民大學兩岸關係研究中心主任、教授王英津（中評社 李子寧攝） |
中國人民大學兩岸關係研究中心主任、教授王英津表示，“一國兩制”在香港的實踐與經驗，是深化兩岸融合發展的經驗素材與理論源頭。香港回歸後因過分強調“兩制”，久而久之形成了“你治理你的，我治理我的”，好似“一家人分居過日子”的局面，這成為香港民眾的國家意識日益淡薄的原因之一。為解決這一問題，中央大力推動香港融入國家發展大局，給香港同胞在內地學習、就業、創業、生活提供同等待遇。
王英津認為，在香港“一國兩制”實踐中，過多強調了中央全面管治和特別行政區高度自治的二元劃分，其實這不全面，我們有必要引入“共治”概念，形成“中央管治、特區自治、兩地共治”的新格局。例如，從最不敏感的經濟社會領域開始，引導香港居民參與國家建設與管理，增強共同利益連結，以消弭彼此分歧，進而提升他們的國家認同感和凝聚力。兩岸融合發展其實是把統一後的“參與式共治”提升到統一前，這一舉措有利於擴大兩岸聯結與一個中國認同。
王英津指出，“一國兩制”不僅是制度，更是制度體系。制度不能自我發揮作用，需要配套的執行機制和監督機制用來支撐，衹有這樣，制度才能落地。為此，他建議對“兩制”台灣方案進行設計與研究的時候，要將“兩制”台灣方案作為一個制度體系來理解和對待。他期待，香港繼續在兩岸交流合作和學術研究中扮演橋梁角色，香港學者和內地學者要加強涉台研究合作，打通港台研究的內在連結，為探索“兩制”台灣方案提供更多經驗。
|
