中評社台北1月3日電／台“體委會”、“青輔會”併入“教育部”，馬英九昨天要求三個單位整合後，能加快動作，解決台灣人才不足現象。對島內青年參與專利設計頻獲獎，運用在創業的卻不多，也要求各部會合力推動讓專利與發明快速走向產業化。
台灣工商時報報道，馬英九昨天出席“教育部”“繼往開來”啟動典禮時表示，“教育部”最重要的功能在於為“國家”培育人才，提升台灣際競爭力。台灣天然資源不多，唯有仰賴優質人力資源，才能立足世界。
對“教育部長”蔣偉寧從12年國教、海外人才延攬、高教競爭力及技職發展四大主軸，研擬培育人才的因應策略。馬英九強調，對當前人才不足情況，他在元旦祝詞裡就已提到，“這個現象一定要改，且一定要快點改，事實上不是沒有方法改，但是動作一定要快。”
他說，培植人才、改善台灣的教育環境，讓“國家”有強大的競爭力，這是“教育部”不可推卸的責任和目標，“我們希望能全力以赴”。
馬英九指出，包括“教育部”與“國科會”合作的“產學大聯盟”計劃，以及許多企業與大學結合、共同規劃的“客製化課程”，都是希望以零阻力及零障礙的方式達成“學用合一”目標。
他要求“教育部”，未來在實踐“為國”培育優質人才責任的同時，也要扮演好青年與企業之間的媒合角色，為台灣創造更完善的就業機會與環境。
馬英九指出，台灣學生在各項國際發明及教育競賽的表現都是名列前茅，“但後來呢，這部分要追蹤”。
他說，4年前，吳敦義當“行政院長”時就提到專利、發明如何產業化的問題，“台灣年輕人的在設計發明的創意不少、創業卻沒有這麼多，‘教育部’的責任也不小”，如何使“創意”與“創業”結合，讓各項專利及發明得以有效“產業化”，是政府目前刻不容緩的課題。
他要求“教育部”與“經濟部”、“勞委會”等部會合力推動，讓專利與發明能快速走向產業化，也期許政府各相關部會通力合作，發揮組織再造的強化整合功能，全力推動“產學合作”等各項相關配套措施，提升台灣際競爭力。 |
