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| 朱立倫向在場的媒體揮手致意。（中評社 倪鴻祥攝） |
不過，我非常同意我們宋主席剛才提到的一件事情，就是我們政府的施政要有溫度、要有感情。我接下來跟大家報告一下，朱立倫要怎麼樣關懷、照顧我們的孩子。
我們都知道，少子化的確是我們的危機，我們目前各級政府提供的，不管是生育獎勵或托育津貼，或各個方式都有，各地方也不同，都鼓勵了很多年輕人。但常常你問年輕朋友，到底孩子要誰幫我帶呢？
過去我們的傳統社會，有阿公阿嬤、有爸爸媽媽，但是今天可能我工作的地點距離爸爸媽媽那邊很遠，要找社區保母也不一定找的到，所以比照歐美所創立的，托育中心就變成一個新的趨勢。
我在民國99年跟蔡主席競選時，我就說要創辦公共托育中心，我想可能那時候蔡主席也不是很清楚。我在100年就已經在新北市的汐止，利用閒置的市場樓上空間，改造成為一個平價、優質、專業的公共托育中心，非常多的國際以及國內的各單位大家都來看，大家覺得“就只有這一家嗎？”我說，我們會全方位的，就新北市所有閒置的教室，或者是很多閒置的活動中心，很多閒置的空間、蚊子館都來改造。
到現在為止，我們已經有40所的公共托育中心，全台灣目前也風起雲湧的在做，有83所。我也跟大家報告，單單新北市就已經超過其他五都的總量。如果朱立倫能夠當選，一定要讓公共托育的政策延伸到台灣各地，我有信心，以這樣的速度，一定可以符合很多家長的需求。但是我要強調，不是只有公共托育或私立的托育中心，我們的社區保母以及80%還是由自己家人、阿公阿嬤帶的，這樣的傳統是不會改變的。
公共托育中心是我們的創意，公民合作讓低廉成本、閒置空間的運用、學校少子化的教室，能夠充分的運用。除了這個以外，我們也推動另外一個政策，就是學校的教室可以在少子化，當做課輔所用。
我們都知道，現在很多家長都很困擾，我們的孩子下課後，四點半到哪裡去呢？安親班、課輔班又要坐交通車，為什麼不能運用學校教室變成校中校？也就是，學校來委辦給民間的課輔專業機構或熱心人士，在學校裡面辦課輔，但是我們有要求，也就是校長的監督之下，他是一個專業的要求，甚至可以聘用很多因為有教師資格，但是少子化不能夠擔任老師的，我們通稱的流浪教師，也可以擔任我們課後輔導的老師；四點半到七點這個過程當中，因為家長還沒有下班，讓孩子安心的在學校，課輔也好、補救教學也好，讓孩子的能力能夠適性的發展，同時也非常安定的、低廉的，在學校當中受到照顧。
另外，我要跟大家分享一個故事。就是對於一些弱勢的孩子，我們推出了“幸福保衛站”。尤其，我相信新北市的家長很清楚，可是台灣各地的家長不一定很清楚，我們知道，每一個孩子都有可能碰到困境，當家庭碰到困境的時候，或者意外的時候，或者有困難的時候，我們希望，我們的孩子可以受到保護、受到保衛。
“幸福保衛站”就是結合了四大超商，單單在新北市就有2030家的超商，每一家超商只要孩子有困難，走進去他可以領到他要吃的便當，他可以留下基本資料，其實超商也不一定會確認，以免傷了孩子的自尊，但事後，我們一定透過學校社工體系，趕快的來關懷這個孩子、幫助這個孩子。我跟大家報告幾個小故事。
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