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| 會議現場（直播截圖） |
第一，做好政策宣傳解讀，廣泛凝聚社會共識。“雙減”政策是回歸育人初心和教育規律，是解決當前我國教育發展不平衡、不充分問題的重要措施。從減輕學生過重的作業和校外培訓負擔入手，保障青少年學生的休息權、健康權，消除各種違法違規教育行為，促進學生全面發展和綜合素質提升，體現了國家對教育公益屬性的堅守。各級黨委政府和有關部門應進一步提高認識，做好“雙減”政策的解讀和宣傳工作，講清楚“雙減”政策的重要意義和要達到的目標，讓更多的家長理解孩子的未來幸福需要健全的人格、健康的身體和主動學習的能力，消除焦躁和顧慮，使“雙減”政策真正深入人心。
第二，完善基礎教育保障體系，強化學校教育主陣地作用。“雙減”政策的實施，對政府、學校和老師都提出了更高要求。學校應進一步提高教學質量，應針對不同學生的特點，提供滿足個性化需求的課堂教學和課後服務。教師需要具備更強的專業教學能力、多元評價能力和家校共育指導能力。政府及相關部門應出台相關政策，完善基礎教育保障體系，通過增加師資供給、加大教師培訓力度、強化課後服務財政保障、完善公益性在線教育平台建設、整合社會教育資源等一系列措施，幫助和引導學校提升教育服務能力和辦學活力，提升教師能力水平，促進提升學校課堂教學、課後服務質量和學校教育品質，切實強化學校育人主陣地作用。
第三，深化教育綜合改革，促進“雙減”政策產生實效。當前，升學仍然是家長最關心、全社會最關注的話題，而這又與教育評價和招生制度改革密切相關。要想推進“雙減”工作走深走實，就需要深化教育綜合改革。既要深入推進以素質和能力為核心的考試招生制度改革，改變目前分分必爭教育現狀，也要擴大優質教育資源供給，全面推進義務教育優質均衡發展，進一步縮小基礎教育城鄉、校際差距。同時，還要完善普職分流政策，大力發展綜合高中和特色高中，推動高中階段教育普職融通和多樣化、特色化發展，完善與職業教育相關的社會政策，提升職業教育適應性、含金量和吸引力。 |
