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| 管中閔分析台灣焦慮主要來源。（中評社 趙家麟攝） |
他認為，高教危機已迫在眉睫，不是危言聳聽。他舉台大師資流失嚴重為例，2016年，3萬多位學生，2000多位老師，老師的人數比例已少，將近6成都是正教授，估計未來有3分之1的老師要在未來10年內退休，還有年金問題引發中壯代學者出走問題。台大在國際競爭中如果請不到最好的老師，請二流、三流老師進來，會決定台大的水準，還要長廂廝守二、三十年。
其次，亞洲高教市場蓬勃發展，學生快速流動，各國無不想方設法吸引學生，成為“國家”重要產業與人力政策；現在，新加坡、韓國、日都本等在找最好的學生，但台灣的政策與新南向結合，吸收對象卻是22k、找廉價勞工，與他國吸收菁英的目標完全背道而馳。
管中閔表示，台大的危機與挑戰，也是台灣高教的挑戰，今年2018年是台大創校90年，2028年創校一百年，台大過去90年引導台灣進步，扮演領頭羊角色；台大要思考如何在下一個一百年繼續引導台灣？與其抱怨台灣的憂慮、自怨自艾，台大、高教應該設法召喚年輕的生命熱情，打開門戶，接受外來挑戰，敢於創新，讓台灣社會進一步向上提升，這些人才能決定台灣的未來，而不是一群西瓜的手上。 |
