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| “辛亥革命文物圖片香港特展”中展出的黃埔軍校畢業證書。（資料圖片） |
除去媒體已經指出的“學校歷史教育不夠”之外，卜永堅博士指出：“造成這種現象的原因很複雜，但目前中學修讀中國歷史的人數下降，也許是主要原因之一。另外，香港社會的功利氣氛濃厚，學生普遍存在市儈、功利的心態，對於歷史這類似乎“沒用”的人文科目不感興趣，也是事實。這需要家長、教育工作者、政府長期努力，讓學生感受人文學科的價值。”
港生最不了解辛亥，對歷史也不感興趣。鋻於此，卜永堅博士提出，歷史科應該取代通識科成為新高中課程第四門必修課。
“歷史就是人類過去的紀錄，因此歷史科最大的特點，就在於其全面性，任何當今問題都有其歷史，因此任何時事討論都可以說是歷史研究。例如要理解香港目前的房地產問題，自然要追溯到港英殖民地時代的房屋政策、中英有關香港前途的聯合聲明有關每年的土地供應額度等等。可見，最能夠實現通識教育目標的，就是歷史科”，卜永堅博士說。
讀史使人明智。卜永堅博士還認為，增加歷史科目的教學可以提升剛生的批判性思維。
“假如特區政府在國民教育中增加辛亥革命部份，那麼教育當局應該讓學生多接觸清末的各種雜誌、報紙”，卜永堅博士稱：“這樣，學生就能夠直接研究當時五花八門的各種政治主張，而形成自己的批判與思考，避免意識形態灌輸。”
“（學生）可以多看以康有為為首的保皇派、以梁啟超為首的立憲派的言論，他們與孫中山打過很多筆戰，他們的論點未嘗沒有道理。” |
