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| 樹德科技大學副教授盧圓華（中評社 黃蔚攝） |
中評社武漢12月19日電（記者 黃蔚）由武漢大學台研所舉辦的“海峽兩岸中華傳統文化教育論壇”昨天在武漢大學珞珈山莊舉行，來自台灣的專家學者在昨日下午圍繞國學傳統、中華傳統文化教育以及路徑推廣進行了深入探討，表示出對當代社會包括教育、家庭、社會等文化方方面面的關切。
樹德科技大學副教授盧圓華說，到今天我們還在談國學、還在談傳統文化，反映出我們還缺少一些東西，就很像我們肚子餓、頭痛，都是因為某種缺乏，我們今天談國學談文化，也是從側面反映出我們當前社會的某種缺失。
台灣首府大學副校長戴文雄表示，當前社會飛速發展，我們能夠運用很多先進規劃技術來構建我們自己的家園，而在規劃中我們更應該應該加入國學的因素。
中華文化大學哲學系教授曾春海則以中國文化大學的教學案例為例，來說明現代大學在中華傳統文化的傳承體系是怎樣的，例如該大學的校歌就極具有中華傳統文化，此外，該大學把現代人對傳統文化的理解和學校院系的發展目標，建立起嚴密的邏輯關係。把傳統文化的能力與學校發展目標結合在一起，值得大家學習和推廣。
中國文化大學歷史學系教授王明蓀則討論如何發展五倫之外的第六倫——“人際關係”。
王明蓀認為，現在，不論在台灣還是大陸的家庭結構都已經有很嚴重的損害，家庭本來是支撐中華文化主要的傳播渠道，但家庭的瓦解已經威脅到中華傳統文化的傳播。
“例如子孫遠離家庭，老人在精神層面有嚴重問題……類似的還有農民工問題，城市和農場之間的二元對立也讓人格缺陷在代代相……這是現代化進程和傳統文化保護中非常尖銳的對立問題，”王明蓀說。
台灣成功大學中國文學系教授、人文社會科學中心副主任陳益源則表示，我們現在都看到了中華傳統文化在傳播中的問題，但也不要妄自菲薄。
陳益源舉例稱自己去過越南50多次，看到越南非常熱切地在學習漢語，“放眼海外，海外華人對中華文化的認同，恰恰是中華文化傳承的支撐力量……兩岸在傳統文化中的互動，不僅僅應該局限於兩岸，而應該在中華傳統文化圈中考慮。” |
