|
| 桃園縣副縣長李朝枝(左)，蹲著看小學五年級的晏晏，如何透過鍵盤與外界溝通，右邊是晏晏出版“我和地球人相處的日子”。(中評社 黃文杰攝) |
中評社桃園2月5日電(記者 黃文杰)游高晏（晏晏）是桃園龜山山頂國小五年級重度自閉症學童，卻擁有極高的語文造詣，透過打字的方式和世界取得了溝通的管道，透過超齡的文章，讓世界得以窺見他的內心世界和成長的過程，12歲的這一年，出版第一本書《我和地球人相處的日子》，朝向他作家的夢想邁進。
桃園縣副縣長李朝枝，4日代表吳志揚縣長接見這位小小作家，敬佩晏晏父母付出的努力，希望能藉由表揚，能鼓舞家有特殊兒的家庭，未來也將持續提供協助，與家長、老師及學校一起努力，使桃園縣身心障礙學生的教育服務愈來愈完善，共創愛與祥和的桃花源。
晏晏在2歲半時被診斷出患有重度自閉症，失去口語能力，一度被視為智能障礙，成長的過程倍極艱辛，父母極用心奔走，詢遍中西名醫與試過各種療法皆無所獲，當接獲桃園療養院的身心障礙手冊，如同判定死刑般，父母失望痛苦求助無門。
但天無絕人之路，在細心陪伴下，發現了晏晏可與外界溝通的管道－打字。
晏晏7歲開始透過打字和父母談話，將內心的感覺逐一留下痕跡，克服了許多外界對他能力的質疑與挑戰。
在山頂國小求學期間，全校師生接納關懷使他的人際互動多，同儕關係也更好，全班都很愛他，視他為寶。
在學習上盡力協助，讓他更融入普通班。2012學年度透過鑑定手續，發現晏晏的語文天份後，桃園縣教育局給予特殊教育方案資源，為晏晏設計語文充實教學方案，安排每週2小時國中語文教師的教學，在適合他語文層次的階段給予加深加廣的語文課程，讓晏晏在語文領域的學習有驚人的成長。
《我和地球人相處的日子》是晏晏的第一本書，摘錄自他平時部落格的文章，就像晏晏一扇心靈對外的窗口，讓外界理解他不一樣的世界。
字裡行間情感細膩的刻畫描寫成長過程裡遭遇的挫折與不撓、父母的愛與辛勞、師生友誼的陪伴與學校環境的友善，期待社會大眾能一起來感受他成長過程的奇妙色彩。 |
