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| 辯論出身的王郁琦，能言善道，肢體豐富。（中評社 黃文杰攝） |
準備到台灣讀研究的陸生發問，擔心的是，除了健保之外，台灣對陸生還有各種限制，比如獎學金的問題，請問陸委會還會有什麼具體舉措，為陸生提供有善的環境。
王郁琦稱讚，問題犀利，直指核心。兩岸隔閡太久，台灣初開放陸生政策，兩岸民眾都比較擔心，所以是一個循序漸進的過程。等到你真正去念書時候，一定會比現在更好，記得不要成書呆子。出去走走，你會捨不得台灣。
南京大學學生關心台灣的課綱調整，不解調整課綱都是符合事實，為何會在台灣引起爭議？
王郁琦說，台灣是一個民主社會，允許每個人表達意見，尊重每個人的意見，互相討論，最後接受多數人的意見。
商學院學生則問，24年前在新加坡和南大辯手交流和現在有何不同？王郁琦回答，機緣不同，競賽有壓力，但無論如何多交朋友不拘形式。讓兩岸青年意識到有鄉護的差異，正式面對。
面對有台灣同學提問，如何讓更多台灣同學到大陸就讀？因為大陸有很多申請管道，台灣同學不知道。
王郁琦笑稱，“作為台灣同學不要這樣對我啦！我們希望把優秀同學留在台灣”。
最後提問是針對王郁琦演講提到，要發展的不只是軍事強權，而是以王道精神，促進周邊區域的和平，但南京大學台研所教授認為，當國際社會的餅分得差不多，中國也要自成一餅會有限制，面對外在壓力尋找空間合理，至於“富而好禮”的說法，正面看是期待但如果負面隱約有所批評，好像沒有做到，台灣部分價值是否適合中國？也還在討論觀察。
王郁琦說，台灣經驗分享可不可用？可以討論，但“富而好禮”的說法，不應該專屬台灣的中華文化美德，他結語以“聽不聽、值不得得、合不合用，留在大家心中”結束。
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