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| 黃光國最新著作“盡己與天良-破解韋伯的迷陣”。（中評社 黃文杰攝） |
他表示，五四運動時期，發起“新文化運動”的知識份子，一面主張“全面西化”，一面全力要“打倒孔家店”。結果主張“學習英、美”的一派，跟著國民政府，敗守台灣。主張“一面倒學習蘇聯”的中共，在獲取政權之後，又發動“文化大革命”，造成十年浩劫。
黃光國表示，台灣從1994年啟動“教改”之後，主導教育政策的“自由派”知識分子，一面盲目移植各式各樣的美式教育，一面採取逐步“去中國化”的積極措施。時至今日，我們已經不知如何在各級學校中進行品德教育，我們甚至不知如何教育下一代，種下導致社會秩序混亂的危機。
他認為，學術界一定要針對儒家思想解釋清楚，才能夠支撐社會力量，
黃光國說，反對“文化台獨”，這不是意識形態反對，是從整個歷史來看，聰明的人利用儒家，愚笨的人要消滅儒家。
他強調，新儒家將中國兩千多年儒家思想史上懸而未解的難題帶到台灣，讓台灣學術界人士能夠用他們的智慧來思考這些問題的答案，是新儒家帶給台灣學術界最珍貴的文化資產。
黃光國表示，任何一個學術運動，一旦找到了自己的哲學基礎，便是找到了自己的“道”，這個學術運動便已邁向成熟階段，逐漸脫離“運動”性格，除非有人能找出更強而有力的哲學來取代它。
他說，在民進黨推動“文化台獨”的今日，正是兩岸學術及文化界攜手合作，重新建構“文化中國”的最佳良機。
黃光國說，兩岸在“文化中國論壇”上攜手合作，不僅只是為了爭取華人人文社會科學界的話語權，而且是要為陷入困境的世界文明提供一條可能的出路，這一代的中國人千萬不能等閒視之。 |
