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| 葛自祥擔任過私校協進會理事長，對於兩岸交流與陸生來台有做研究。（資料：葛自祥提供） |
被問到，受到疫情影響，兩岸教育交流大門暫時關上，蔡政府遲遲不開放讓陸生來台，是否有仇台情緒？
葛自祥呼籲，兩岸教育交流，應該把“非教育因素”儘量拋開，少數零星誤會個案會發生，好比日前有台灣老師透過遠距教學，在課堂說了不該說的話，造成兩岸不必要誤會，但是如果零星個案因此扭轉或減緩兩岸學生交流，未免太可惜，也太不值得。
他回憶，大約10年前，龍華舉辦第一次兩岸學生夏令營，把大陸學生與台灣學生找來，聚集一起研討與生活，當時在營隊開始，拿蔣介石與毛澤東來比喻，如果毛蔣兩人可以重新當學生，可以一起坐下來學習體驗，多溝通、多理解，誤會仇恨甚至心結可以化解或打開，這是多好的事，呼籲不要“非教育因素”干預影響交流。
被問到，台灣有人反對兩岸教育交流，主要是擔心被統戰、台灣老師都被挖角，台灣高教被淘空？
葛自祥解釋，台灣教育體制真的不錯，特別是技職教育，重點是，台灣教育也根本“偷不走”，因為教育主要跟社會氛圍有關，好比在龍華科大推動的計劃，完全一字不漏copy到中國大陸去，未必可以推得動，因為教育體制是需要時間累積，也要當地環境氛圍與價值觀相互搭配。
他說，不可否認，台灣少子化嚴重，台灣高等教育供給過剩，老師多出來，就要找出路，人才向來是全世界流通，台師又不是只到大陸去，台師到大陸主要是沒有語言障礙，文化也相通，重點是大陸頂多挖幾位老師過去，不可能全挖走，大陸教育現場不可能弄得跟台灣一樣，事實上，台灣應該繼續爭取，讓大陸開放陸生來台。
被問到，少子化海嘯至今，全台有5所大學退場，包括高鳳數位內容學院、永達技術學院、高美醫護管理專科學校、亞太創意技術學院、南榮科技大學，未來若沒有陸生來台，台灣高教是否更慘？
葛自祥說，必須說的是，能夠爭取陸生來台的學校，基本上辦學績效都不錯，當然陸生沒有來，絕對會受衝擊，但是台灣應該更宏觀角度看國際化，我們不是單獨只招陸生，港澳及東南亞也努力爭取，國際化就是多元，台灣技職教育甚至可以輸出，重點是台灣沒有理由要排除大陸。 |
