中評社香港2月12日電／《人民日報》海外版報道，開放課程（Open Courses）運動起始於近10年前的美國。自2001年4月，麻省理工學院宣布將其本科至研究生課程全部搬上互聯網、供全世界免費使用以來，全球已有200多所大學、機構加入，貢獻出超過1.3萬門的課程資料，最終形成一場轟轟烈烈的國際教育資源與共享運動。
直到9年之後，這場運動才真正引起國人的大範圍關注，眾多網民通過網絡免費聆聽國際頂尖高校頂尖教師的教誨。這其中，起到關鍵作用的正是國內以翻譯美劇而知名的組織——人人字幕組。
進軍開放課
2010年年初，一家以內容分享知名的網站就曾找到人人字幕組組長梁良，希望人人字幕組幫忙翻譯耶魯大學的哲學課《死亡》。
此時，國內網民對開放課還所知甚少。儘管早在7年前，大陸的中國開放式教育資源共享協會便已成立，但因以國內高校為對象，在社會上影響力極有限；而在台灣，朱學恒帶領著志願者團隊OOPS已經翻譯了近6年開放課。
作為人人字幕組成立6年來堅持至今的唯一元老，梁良2008年就對開放課程有所耳聞，但因人手不足，一直未動念翻譯。頂不住朋友的軟磨硬泡，梁良最終應允下來，但他還是動了個小心思，將第一集課程拆分後作為測試新人的任務分發下去。接著，回收、篩選、合併、校對之後交了差。5月底，《死亡》上線，結果出乎意料！上線沒多久，後面便跟出幾百個充滿溢美言辭的帖子，“神一樣的開放課程”、“神一樣的字幕組”這樣的句子被後來者不斷重複。
“做字幕這麼久，還是第一次看到這麼誇張的場面，”梁良激動了。這天晚上，他緊急召集組員討論，一個新的“課程組”迅速成立。增開的《金融市場》、《心理學導論》，加上《死亡》課程，也都立刻確定了負責總監。此時，梁良才知道，原來紀錄片組的張瓊等人已經翻譯了哈佛大學的政治哲學課《正義》。人人字幕組在不知不覺間進入了一個新的領域——教育資源的分享與傳播。
梁良很可能是1000多組員中學歷最低的人。出生於廣西柳州的梁良上完初中便外出打工，至今還會被催交學費的噩夢驚醒。他用第一年的工資買了電腦，通過網絡學會了電腦繪畫、影視後期、服務器技術，最終找到一份衣食無憂的工作，他說：“我從網絡獲得了東西，那麼我要回報它。如果公開課能幫助更多的人，那我應該更加努力去做。” |
