中評社香港2月22日電／“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。”這句標語曾刷遍農村的大街小巷。但今年春節記者回老家豫東農村發現，原來對教育幾近痴迷的鄉親對孩子是否上大學猶疑不定，“讀書無用論”在部分農村地區死灰複燃。
古人雲：“萬般皆下品，唯有讀書高。”苦心巴力供出一個大學生，理所當然地希望能有高回報。但是，理想很豐滿，現實很骨感。高等教育大眾化以後，農村出來的大學生，大部分人並沒有如鄉親們所期待的那樣出人頭地，而是在城市裡找了一份普通的工作，無力反哺供應自己多年的家庭不說，買房結婚時甚至還需要年邁的父母再接濟。相比之下，還不如一早就輟學出去打工的過得好。這樣的結局，確實讓人辛酸和無奈，而辛酸、無奈的背後是什麼？我們必須搞個明白。
其實，讀書肯定有用，這是一個不可辯駁的公理。“讀書無用論”的背後，是一個值得與不值得的問題。新華社的一項調查顯示，大學學費10年上漲20倍，而同期國民收入增長卻不到4倍。還有一項數據顯示：一個本科生的培養成本，相當於一個農民35年的純收入。正如政協委員孫繼業所言，“我國教育花費占農村家庭收入的比重已超過30%，躋身世界學費最昂貴的國家之列”。所以，就其功用上看，不是讀書“無用”，而是讀書變得“不值得”。
讀書改變命運，農家子弟讀大學四年，花費數萬、十數萬，能改變命運嗎？如果找工作還得拼爹，那讀書還有什麼意義呢？業已證實的情況足以說明，“蘿蔔招聘”在一些地方和部門已經發展成了“蘿蔔開會”。
教育，是公平的起點。教育，就是要讓人們看到希望。但是，知識改變命運，這句話越來越成為農村學子的奢望。上大學成“賠本買賣”，是我國農村寒門子弟向上攀爬以期改變命運的一個辛酸剪影；“讀書無用論”死灰複燃，這是一個相當危險的信號。
（來源：青島日報） |
