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| 資料圖：魯迅依然活在不少人心中。 |
中評社香港8月14日電／美國《僑報》8月13日載文《魯迅精神不應被删減》，摘要如下：
大陸中學教材出版的權威——人民教育出版社新版新近推出的高中語文教材中，魯迅的作品明顯減少，保留下來的只有3篇；而長期被大陸“封殺”的梁實秋作品卻首次進入教材。此舉再度引發輿論爭議。
支持者認為，魯迅的作品生澀難懂，時代背景遙遠，難以引起共鳴，早已成為教學中的雞肋；而梁實秋的作品語言清新，易於接受。反對者則憤憤不平：魯迅的作品曾經喚醒了麻木不仁的國民，代表了中華民族的靈魂，理應得到保留；梁實秋在戰亂時談風月，患得患失的小資情調太濃，不利於勵志，難以提振民族鬥志。
很多人都會記得遍布何首烏的百草園，墻頭的美女蛇，帶項圈的閏土，趙莊的社戲……在五四運動90周年之際，這位五四先鋒的作品被大量請出中學教材，不能不激起人們心中一波巨浪。
教材之爭長期以來都存在，從魯迅與梁實秋這兩位文學巨擘的遭際可見一斑。魯梁二人曾打過8年的“嘴仗”，而他們的作品卻在兩岸的教材中“隔空對戰”了幾十年。1949年，梁實秋跟隨敗退的國民黨去台灣後，他的作品幾乎消失在大陸公眾視野中，更遑論進入教材，這和魯迅在台灣的待遇一樣。今日再看這些紛爭，其中難免夾雜著意識形態與政治的糾葛。 |
