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| 北京什刹海體校的小運動員（資料圖） |
中評社香港4月25日電／中國為了培養世界體育明星而進行“舉國”強化集訓的體制正在轉變，取而代之的是為較為寬鬆的“梯隊式”教育體制，在力爭培養金牌選手的同時，更加注重全面教育。
據美國之音電台網站4月20日報道，過去幾十年來，大多數中國運動員都是在幼小時被送進特殊體校，接受強化訓練，以爭取進入國家隊。可是實際上能够實現這個目標的機會非常有限，這些體校學生和從體校退學的學生由於技能局限，在尋找未來職業時非常困難。意識到這一點後，過去10年來，中國體校開始加強全面教育。
中國有2000多名國家頂尖運動員，像北京什刹海體校這樣在金字塔底層的學校，也吸引孩子們從8歲起進入這座學校，夢想成為世界冠軍。
什刹海體校校門口的鎏金大字寫著“世界冠軍的搖籃”，該校共培養出10名奧運會冠軍，包括乒乓球、體操、羽毛球和跆拳道，這些都是近年來中國稱霸的項目。學校有來自全國各地的大約600名學生，根據體育成績被分成3個不同的梯隊，每星期5天，上午上文化課，下午進行訓練。第一梯隊由前150名學生組成，被認為是有機會在奧運會等國際大賽中奪得獎牌的人；第二梯隊有220名學生，在訓練中觀察他們是否有機會進入第一梯隊；第三梯隊的200名學生是那些熱衷於某個項目但不太可能成為出色選手的人。
什刹海體校的副校長張敬（音）對路透社說，學校不僅培訓專業選手，也為那些不能成為頂級選手或者決定放棄運動員生涯的學生提供正常的文化教育。
他說： “有的人很喜歡，他可能通過自己的鍛煉能够成為冠軍，可是更多的人可能需要一個綜合發展，不單是奔著冠軍去，因為冠軍畢竟只有一個，甭管在中國還是國外都是一樣的，所以更多的人是通過這個來提升自己的一個全面發展和綜合素質。”
10歲的趙宗炎（音）已經打了2年的羽毛球，他說，他希望像他的偶像奧運會羽毛球冠軍林丹那樣：“我自己想練羽毛球，因為它可以增強我的體質，我想出名，會有很多人采訪，我想拿冠軍。” |
