您的位置:首頁 ->> 政治觀察 】 【打 印
【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 第5頁 第6頁 第7頁 第8頁 第9頁 第10頁 第11頁 第12頁 第13頁 】 
中評智庫:兩岸教育交流現狀分析及路徑探討

http://www.CRNTT.com   2023-03-01 00:04:00  


(表1:2021年兩岸教育交流層次特徵⑨)
 
  1、兩岸教育交流以高等教育為主,輻射其他學段

  通過華中師範大學《兩岸教育交流報告》(2021年)課題組總結分析,在總共2021年246個教育交流樣本中,2021年高等教育作為兩岸教育交流的主體,得到了國家政策的優先扶持,但從所搜集到的數據分析看,在中學(中職)教育、小學教育、幼兒教育等不同的教育層次中,同樣形成了諸多教育交流成果,尤其是兩岸中小學的教育交流已經初具規模,多項交流指標均接近甚至超越了不同教育層次的均值。因此,在兩岸教育交流中,不同教育層次的交流活動呈現出齊頭並進的良好態勢。

  (表1:2021年兩岸教育交流層次特徵⑨) 


 【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 第5頁 第6頁 第7頁 第8頁 第9頁 第10頁 第11頁 第12頁 第13頁 】