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什麼讓拒剪短發的少女跳樓輕生

http://www.CRNTT.com   2012-04-19 11:41:46  


 
  當然,還能指望家長,可是這需要耐心、知識和愛。可是家長往往因為工作、生存壓力而忽略了孩子,更有許多家長就是把孩子當做自己的私產。有一個很有趣的說法是,丈夫在公司受氣了回家罵妻子,妻子又罵孩子,孩子罵貓貓狗狗,貓貓狗狗就只能把家裡搞亂發洩。在成人都普遍沒有良好心態的時候,又怎麼期望孩子們有健康的心理呢?

  三、學生們到底需要怎麼樣的校規?

  □ 校規應該是公民意識的最佳啟蒙示範

  在世界各地,幾乎學校都有自己的校規,它告訴孩子們應該做什麼,不應該做什麼。為什麼學校需要制定校規?從最基本的層面來說,這是為了保障上課的正常秩序,從更高層面來說,這能夠幫助培養公民意識,能讓孩子們認識到什麼是秩序,什麼是權利,什麼是義務,什麼是責任。這和法律挺像,法律的最低目的是秩序,最高目的是自由。校規也能讓學生逐漸明白,生活在社會中,遵守秩序其實能保障更高層次的自由。以美國一所有150多年歷史的中學來示範良好的校規是什麼樣子的:

  學校告知學生為什麼要遵守這樣的義務,這會保障學生什麼樣的權利。例如,在規定學生出勤時指出:“為了能從本校嚴格的課程中有所獲益,學生應當按規定到校學習並積極參加學年自始至終的教學活動。”

  學校會告訴學生義務的性質和等級。例如,“校園內以及學校活動中嚴禁吸煙。本州法律規定在校吸煙或攜帶煙草為違法行為。”其在校規中很明確地告知該州法律適用於普通學生,表明了州法律對學生的要求。這就區別於學校自己的要求。

  學校會告訴學生如果沒有遵循義務會承擔什麼樣相應的責任。例如,“學生不應亂扔廢棄物。學生如果亂扔廢棄物,不僅要揀起被自己亂丟的物品,而且會被安排為學校服務,幫助打掃校園及周邊。”

  學校也會告訴學生怎麼樣進行權利救濟,這是校規重中之重。所謂權利救濟,就是當學生認為自己的權益受到損害、或是對學校的處分不服時,有機會陳述自己的想法,主張自己的合法權利。校規中對於權利救濟的途徑規定得非常細致。

  學校只管學校內的事情,不管學生在校外的生活。這也是對學生個人權利的尊重,可我們的校規往往管得太寬,企圖管到學生私生活的每個角落。(參考:申素平李娟娟,《中美中學校規比較研究——教育法治的視角》,中國教育學刊,2011.12)

  事實上,通過以上不難看出,良好的校規就是公民意識啟蒙的最佳典範。而良好的校規必須有正當性,必須尊重學生的基本權利。 


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