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有沒有猛藥保證教育公平？

http://www.CRNTT.com   2015-04-21 12:51:26

如今的教育公平嗎？ 　　面對學區房暗地裡的明碼標價，學者易中天的態度是——讓市場的歸市場，讓政府的歸政府，讓多樣化辦學校來減壓學區房。 　　“減弱教育不公平的辦法是承認差距！”易中天認為如今的教育并不公平，而絕對的公平，所謂“有教無類”是不存在的。已從廈門大學退休的易中天，亮相華東師範大學，再次語驚四座。“十三五”期間大力促進教育公平高峰論壇近日在華東師範大學舉行，該論壇由“中國教育三十人論壇”與教育公平協同創新中心、華東師範大學國家教育宏觀政策研究院聯合主辦。易中天作為嘉賓，發言引起會場上幾番波瀾。 　　對於好老師、好學校供不應求的局面，有人提出可以使用“慕課”等新辦法解決，而易中天給出的答案是：“絕對的公平是做不到的。”在易中天眼裡，現在最糾結的、感覺入學難問題最大的，恰恰是城市白領階層。“他們不會像有錢人可以任性，可以挑最好的最貴的學校，再不行出國念書。對於都市白領來說，他們工作最累，納稅最多，好學校，又是自家可能負擔的，就那麼幾家，孩子上不到這樣的學校，怎麼辦？打破頭嗎？”易中天給出的答案是——多元化、多樣化辦學。比如最頂尖、最貴的學校，留給富豪和精英子弟，他們交納昂貴的學費後，這部分學費就像稅收調節一樣，可以去扶貧，可以去改變老少邊窮地區學校的硬件、軟件。比起那些最貴的學校，城市白領也該有他們可以花錢能够企及的教育。 　　作為中國教育三十人論壇學術委員會成員，民進中央副主席、蘇州大學教授朱永新也持有類似觀點。在他《重啓教育改革》一文中，如此寫道：“精英人士的子女如果接受特殊教育，可以到高收費的民辦學校去，貧困學生也可以通過學費減免等方式進入這些學校。”朱永新認為，推進教育公平，就要讓公辦教育資源均衡化，這意味著那些名校不會再像以前那樣獲得更多資源。而且與“差校”相比，可能得到的資源更少。換言之，公辦學校的辦學水平將更平均，由此產生的“學區房”概念甚至能一定程度弱化。

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