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請魯迅走出中學語文課堂

http://www.CRNTT.com   2010-09-15 09:09:15

建國初期的語文課本 　　中評社北京9月15日訊／大陸各地教材在新學期到來時經歷了大換血，魯迅的文章亦經歷了一次該不該走出中學語文課本的廣泛討論。事實上，魯迅文章本身具有相當大的思想價值，但其傳達的絕望、狠毒和不寬容的鬥爭哲學，並不適合出現在教材中，中學生更應該學習的是如何感受自由與民主、個性與解放以及博愛與寬容。  當初魯迅被推崇進課本大多為政治考量  　  　　魯迅是向“敵人”衝鋒最正確、最忠實的作家    　　在魯迅作家生涯的中後期，他已經“馬克思主義化”(毛澤東語)了，變為了無產階級革命戰士。1927年秋天魯迅抵達上海後，中共中央曾作出決定，白區文化工作要以魯迅為旗幟。之後中共的文學組織創造社、太陽社突然停止了對魯迅的圍攻，隨即推舉魯迅為“左翼作家聯盟”的首領。此後，毛澤東曾在1938在陝北公學紀念魯迅大會上表示：“魯迅是在文化戰線上，向著敵人衝鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄，共產主義的魯迅，在這一圍剿中成了中國文化革命的偉人。”　   　　與革命年代的鬥爭哲學心意相通    　　魯迅思想中的“代表作”是“同傳統的所有制關係實行最徹底的決裂”，聲稱中華文化“吃人”的。這與五四運動以來延安方面所堅持的暴力推翻一切的觀點不謀而合。所以延安會將魯迅樹為“思想文藝界旗手”，也就難怪文革時“革命小闖將們”將其視為精神教父。據作家韓石山回憶，在文化大革命中，只有《魯迅語錄》可以與《毛主席語錄》相互“打架”：你說“要團結不要分裂”，他說“損著別人牙眼，卻反對報復，主張寬容的人，萬勿和他接近。”（魯迅語）對方就無話可說了。

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