您的位置:首頁 ->> 焦點新聞 】 【打 印
【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 】 
請魯迅走出中學語文課堂

http://www.CRNTT.com   2010-09-15 09:09:15  


建國初期的語文課本
  中評社北京9月15日訊/大陸各地教材在新學期到來時經歷了大換血,魯迅的文章亦經歷了一次該不該走出中學語文課本的廣泛討論。事實上,魯迅文章本身具有相當大的思想價值,但其傳達的絕望、狠毒和不寬容的鬥爭哲學,並不適合出現在教材中,中學生更應該學習的是如何感受自由與民主、個性與解放以及博愛與寬容。 

當初魯迅被推崇進課本大多為政治考量 
  
  魯迅是向“敵人”衝鋒最正確、最忠實的作家 
 
  在魯迅作家生涯的中後期,他已經“馬克思主義化”(毛澤東語)了,變為了無產階級革命戰士。1927年秋天魯迅抵達上海後,中共中央曾作出決定,白區文化工作要以魯迅為旗幟。之後中共的文學組織創造社、太陽社突然停止了對魯迅的圍攻,隨即推舉魯迅為“左翼作家聯盟”的首領。此後,毛澤東曾在1938在陝北公學紀念魯迅大會上表示:“魯迅是在文化戰線上,向著敵人衝鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄,共產主義的魯迅,在這一圍剿中成了中國文化革命的偉人。” 
 
  與革命年代的鬥爭哲學心意相通 
 
  魯迅思想中的“代表作”是“同傳統的所有制關係實行最徹底的決裂”,聲稱中華文化“吃人”的。這與五四運動以來延安方面所堅持的暴力推翻一切的觀點不謀而合。所以延安會將魯迅樹為“思想文藝界旗手”,也就難怪文革時“革命小闖將們”將其視為精神教父。據作家韓石山回憶,在文化大革命中,只有《魯迅語錄》可以與《毛主席語錄》相互“打架”:你說“要團結不要分裂”,他說“損著別人牙眼,卻反對報復,主張寬容的人,萬勿和他接近。”(魯迅語)對方就無話可說了。 


【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 】