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是非周作人：周作人的國事與家事

http://www.CRNTT.com   2012-07-08 10:08:05

止庵：要理解周作人，湯爾和至關重要。他比周作人年長7歲，早年留日留德，學醫，加入過同盟會。他當過北京醫科大學前身北京醫學專門學校的校長，是中國現代醫學的創始人。我在孔夫子網上查過，當年診斷學、解剖學、組織學、外科學、內科學、婦科學、眼科學、微生物學和免疫學等醫學教科書，都是他一個人編譯的。他還當過北洋政府的教育總長、內務總長、財政總長。他對學界有左右之力，陳獨秀當年因為“私德不修”離開北大也跟他有關。他跟日本人的關係也比較深。 　　湯爾和在1937年4月到7月辦過一本《輿論周刊》，總共出了15期，周作人因為給這刊物寫稿，開始跟他有往來。最近藏書家謝其章送我一册《輿論周刊》的影印合訂本，上面有湯爾和4篇文章。光從這些文章看，湯爾和的主張比較接近胡適，態度比較平和，但還是能明辨是非的。 　　其實後來出任偽職的人，立場還是存在著某種差異，並不一概都像給日本天皇寫“八紘一宇浴仁風，旭日縈輝遞藐躬。春殿從容溫語慰，外臣感激此心同”這路詩的王揖唐那樣。不過通常認為，對於一總被歸入漢奸之列的，再做區分似乎沒有意義。 　　(按：據木山英雄提供的材料，對於日本人來說，湯爾和與周作人是兩個“威嚴決然不同”的中國高層官員。湯爾和是“行”或“不行”十分清楚的人，且頗有骨氣，有時會令日本人有一種被其威嚴所壓倒的感覺，這一方面是難對付，一方面也令日方尊重;周作人則很少參與行政，且態度曖昧不清。) 　　人物周刊：論真正交往，湯周也是在1937年之後，“追隨”二字如何成立? 　　止庵：1937年底華北偽政府成立，湯爾和是中心人物之一;1940年汪偽政府成立，他出任偽華北政務委員會教育總署督辦，沒了多久他就死於肺癌。周作人接替了他的職務。 　　這就要說到1980年代中期沈鵬年發掘的、後來引發軒然大波的一些新材料。材料都是關於周作人出任偽職的事，涉及當時中共地下黨有沒有動員周作人“出山”，以阻止更糟糕的人選(指繆斌)上任。在我看來，儘管其中許寶騤針對“口述”另寫文章，而王定南先是簽字確認後又加以否認，他們倆的說法一致又不一致，其實並未超出周作人1949年7月致周恩來信中那句“大家覺得有占領之必要”一句所涵蓋的範圍，只是在“大家”都包括哪些人、哪些政治勢力，而這些人或勢力願不願意認賬上，存在差異而已。但是最終是如周作人自己所說，“我考慮之後終於接受了”。 　　(按：錢理群認為，其中某些當事人的意見與活動，“一方面確是個人所為，並不是出於任何一方組織的正式決定，但又確實代表了各方政治勢力的利益與要求，不僅是國、共兩黨，也包括美國一方在內。……周作人事實上已經成為當時十分複雜的國際、國內政治鬥爭棋盤上的一粒棋子。) 　　我比較看重的是兩份手寫材料：一位叫陳濤，當時是偽臨時政府教育部直轄編審會中方副編纂，是中共地下黨員。他回憶編審會第一次開會時，“日方總編纂即提出教科書中應加入‘新民主義’(注：日方操縱的反動政治組織新民會所宣揚的‘中日親善’、‘大東亞共存榮’等奴化思想)的問題。我當時立即以種種理由表示反對意見”，“最後由湯爾和表示教科書應以傳授知識為主，最好不要把有傾向性的政治色彩的東西裝進去，加入‘新民主義’事可暫不考慮”，“湯病故後由周作人繼任教育總署督辦後，也沒有舊事重提”，“偽教育總署對教科書的編輯方針及態度毫無變化，基本上與湯爾和時代是一致的”。1945年抗戰勝利後，國民政府教育部長朱家驊也承認“華北教育不曾奴化”。 　　另一位叫高炎，也是中共地下黨員。1938年4月到1942年6月，他是《庸報》北平支社採訪部的記者。高炎說，他曾以《庸報》記者的身份採訪過1938年2月日本大阪每日新聞社在北平召集的“更生中國文化建設座談會”(注：通常被視為周作人附逆的開端)。現在關於此事唯一史料來源是《大阪每日新聞》3個月後發的報道，高炎則講了他作為當事人所看到和聽到的，雖然當時他做的記錄在會議結束時被日本陸軍特務部的人沒收，但根據他的回憶，周作人在會上說的是：“日本文化自有獨立的價值。但是，不容諱言，日本文化是以中國文化及西洋文化為根本則是事實。其中年代最久、影響最深的是漢文化的影響。”“30年來確實研究過日本文化，最近感到研究的結果是不懂。過去從文化上藝術上所了解的日本，和現在好像不是一回事。只能說，越研究越不懂。所以，今後只能不談不寫了。”“現在兩個國家在外交上、政治上、軍事上都糟到如此地步，我的看法是，不妨讓文化仍舊保持她的清白，留作將來的餘地罷。” 　　1941年1月至1943年2月，周作人出任偽華北教育總署督辦，而高炎從1940年11月到1942年6月兼任偽督辦秘書，也就是跟周作人有一年半的上下級關係。高炎在回憶中也說，周作人繼任後，基本上沿襲湯爾和對教育的方針和態度。

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