近年來，為了搶生源，從小學到大學，無論公辦民辦的學校都變得“不擇手段”，下足功夫。學校追逐名利，擴大學校規模，領導追求政績，本該充滿人文關懷的和諧校園卻變成了利益熏心之地，幼兒園爭奪生源，其實就是利益之爭。法盲的教育者何以育人，家長又怎麼會放心將孩子交給如此喪心病狂的老師呢？
改革開放以來，我國經濟跨越式發展，市場經濟得到廣泛認可，教育也變得市場競爭化。在大環境的熏陶下，部分現代人的心態變得功利，一味追求物質財富，為此不擇手段。這也折射出當下存在價值觀畸形的社會風氣，同樣也是法制意識薄弱和道德觀念敗壞的反映。當下在倡導建立健全法制社會的同時，加強道德文明建設同樣重要，兩手抓，兩手都要硬。社會的道德發展和國民的文明素質絕不能落後，甚至要超越GDP增長的步伐。
幼兒教育是孩子思想啟蒙階段，是孩子成長教育的重要階段，政府相關部門應該提高重視程度，加強監管力度，要及時制止和嚴懲惡意競爭行為。
筆者認為，幼兒園吸引學生除了政府的扶持，更應該要加強自身建設和修煉，從源頭做起，從提高自身辦學質量上來做文章，比如提高保教質量，吸引現有及後備生源；創新辦園模式，豐富辦學渠道和方式；加強品牌宣傳，擴大社會影響力等等。
幼兒園順應市場競爭環境，並非投機取巧、不擇手段，而應該學會創造性地做好招生工作，在教學質量上下功夫，提高教師隊伍素質，嚴格執行教育法規，更新觀念，創新手段，使幼兒園適應社會與家長的需要。不擇手段的惡意競爭行為注定受到法律的嚴厲制裁，希望悲劇不再上演，孩子們能健康成長，不再成為利益競爭下的犧牲品。 |
