香港歷史就是一部維護中華民族統一的奮鬥史、愛國史。要建立民族認同感，就一定要認識我們的國家，了解其歷史。除了書本教育，千里之行始於足下。我始終堅信唯有親眼所見、親身感受才有最客觀真實的了解。建議全港大中小學每年組織所有師生到內地考察學習，並與同齡人交流，加深對國家、國情以及同胞的了解。
我們理解，百年港英管治、特殊的歷史演變、社會發展留下烙印，讓青年人產生了身份認同的困惑。年輕人需要冷靜下來，思考自身與國家、民族的內在聯繫，擺脫本土意識的局限，把自己放在更廣闊的維度，國家發展的大局中。
我們要時刻牢記自己的中國心，即使一些同胞持有其他國家的護照，流淌的也依然是中華民族的血液。香港是中國版圖上一顆明珠，誰都拿不走。何況離了這個家，我們便也無依無靠。孫中山先生說，“做人最大的事情，就是要知道怎麼樣愛國”。
對於愛國者，鄧小平先生這樣定義：尊重自己民族，誠心誠意擁護祖國恢復行使對香港的主權，不損害香港的繁榮和穩定。這也是“港人治港”的標準與底線。
仔細看來，這些不過是最樸實的要求。“愛國是本分，也是職責，是心之所繫、情之所歸”。祖國是我們的母親，像生我們的母親一樣，對自己的孩子有無條件的愛，有最大的包容。當然，這並不是縱容犯錯，包庇犯罪行為，嚴重踐踏法治和社會秩序、嚴重破壞香港繁榮穩定、嚴重挑戰“一國兩制”原則底線的行為就是不被容忍的。同時，我們對祖國母親要有崇高的敬意和真摯的愛慕，理解包容，並和母親一起，共同成長，成就更富強的祖國、更繁榮穩定的香港和更優秀的自己。
大學學位有限、就業前景不足給香港年輕人帶來困頓與迷茫。香港產業較單一，很多有不同理想與追求的青年，受現實所迫，不得不放棄自己的興趣。所以當務之急，是為他們提供就業支援。而長遠來看，要多元化香港的產業發展，除了目前五大支柱產業外，更需要大力發展其他優勢產業，如文創、醫療、教育、創科、檢測及認證、環保等。並且鼓勵年輕人融入國家發展大局，在粵港澳大灣區高質量發展背景下為年輕人提供合適機遇。 |
