中評社北京4月8日電／據新華社報道，手機一拍，答案就來。近年來，拍照搜題App成為很多在線教育平台的引流工具。“用戶體驗”越來越好，使得不少學生群體對其產生了高度依賴。與之相伴的，是持續升溫的爭議：此類App到底是幫助孩子學習還是助長了他們的惰性？
部分專家和教育界人士認為，當前拍照搜題App的功能還在不斷升級，在學生中的滲透率持續走高。在此背景下，有必要對其作用進行反思，對以提分為賣點的營銷推廣進行規範。拍一拍得答案，真學習還是抄作業？“作業有問題，就問題拍拍”“小猿搜題，拍一下，就學會”……對身處互聯網時代的中小學生來說，各類搜題App讓家庭作業習題的答案唾手可得。“遇到不會的題，拍一下，答案就出來了，現在確實有點離不開它。”上海市浦東新區某中學學生胡雲帆毫不掩飾對這類App的依賴。他說，內心雖然知道這樣不好，但時間一長就成習慣了。
“學校通常不讓用，但回家還可以用。”胡雲帆說，班上每個同學幾乎都配有手機，且手機中至少有兩三個搜題App。
湖北省武漢市某中學高三學生黃子琦說，現在高中的習題集一般配有答案，做完了可以對著批改。遇到沒有答案的難題，自己一般要思考一下，實在想不出來再用搜題App看解題過程。“但在那些自制力比較差的同學手裡，搜題App很容易成為他們的抄作業工具，以前沒有App的時候他們抄同學的，現在有了App抄得更方便了。”
對在線教育平台來說，由於拍照搜題App有很高的用戶黏性，堪稱“引流利器”。各大平台對其功能不斷升級，旨在提供更好的“用戶體驗”。如一款名為“快對作業”的App，不用學生一道道拍照搜題，只要掃一掃教輔資料的條形碼，就可以輕鬆得到整本書的答案解析。有一款“題拍拍”App，宣稱簽約100名清華北大“解題官”，提供在線“免費答題”服務。
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