中國大陸治理其實是很不容易的，因為區域差異性大，文化內涵各地呈現的情況也不同，這麼大塊地方，它的特殊之處，確實值得學術研究與社會思考，研究的目的，不就是為了解決問題嗎 ? 特別是這塊地方，它並不是我所熟悉的，許多制度我尚無法能深入了解與體驗，雖然它與我有著歷史的隔閡，從小只能透過台灣教科書及父母訴說，沒有那股切身的感覺，但到我開始學習後，我才對大陸這塊地方充滿了好奇之心，想要去大陸走走看看，體驗一下不同的生活。
我是一位相當平凡普通的台灣人，當初我所設定到北大學習目標分成三個層次，最低層次是能夠瞭解觀點；中間層次是能夠描述各項概念結構與制度發展；最高層次是希望能夠在瞭解後徹底通盤地思考、批判，更能與兩岸社會實況相結合，對兩岸的社會發展與法律制度做出積極的貢獻。因此我期待能對中國公法學使能夠更深刻地瞭解，對於中國大陸各公法規範共性與規律之有系統有體系理論之科學，能夠更準確地體認，並結合兩岸社會實踐狀況，找出問題並解決問題。
四年後的今日，我畢業了，歲月增長，感觸更多，我依然是我，雖然學歷迄今仍有被台灣政府承認的困難；不溯及既往的政策方向，彷彿我四年的學習，交了一張白卷，但我卻是滿足的，我充分能理解兩岸間現存的敏感與爭議，不忍過度苛責馬政府，畢竟，馬政府願意跨出第一步，知識無涯，學問無盡頭，學習本來就要靠自己；我走了一些地方，也見了一些大陸山川美景，體驗到世上有太多的人需要被幫助，值得發自內心的同情與關懷。看到許多樂天知命與世無爭的大陸同胞，他們的樸實讓我羨慕，他們生活看似平淡，但卻是人生哲學的最高領悟。
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