舒同學是衛生事業管理專業研究生二年級的學生，她也說，自己進入大學學習以來，閱讀的書籍基本都是所學專業的書籍，別的書一概都沒接觸過，由於課程量比較大，應付各門專業課程都應接不暇，“真沒有辦法，如果還去讀別的書的話，就完全忙不過來了。”
上海大學傳播學專業的小李是一名在讀博士生，因為專業研究的原因，她要經常關注相關前沿學科，閱讀哲學、社會學、心理學等學科的書籍，“都是與自己研究課題相關的學科，多看點這方面的書籍，可以開闊視野，對課題的研究也是有好處的。”不過她也表示，對於有博士學位論文壓力的她來說，要“先把眼前的事情做好，以後有空了再去找些為了放鬆心情而閱讀的書籍來讀。”
針對當前大學生只讀與專業相關書籍、閱讀面明顯偏窄的問題，復旦大學研究生院培養辦主任、高教所兼職研究員廖文武教授認為，在校大學生注重打好扎實基礎理論本無可厚非，但如果不注重拓寬自身的知識面和學科前沿知識，知識結構容易有欠缺，這個問題如果嚴重了會妨礙今後個人的發展。
閱讀應該是一種生活習慣
據第五次“全國國民閱讀調查”顯示，網絡閱讀率繼續大幅攀升，達到44.9%，比第四次調查（2005年）提高了17.1%。近兩成有讀書習慣的國民閱讀電子書，網絡在線閱讀是最普遍的閱讀方式，手機報和電子雜誌的讀者規模均超過200萬人。數字化、網絡化閱讀似乎正在勢不可擋地打敗紙本閱讀。楊綺自稱是個電子迷，天天泡在電腦上，除了偶爾玩玩遊戲外，其餘時間不是瀏覽網頁就是看電子書。她感覺電子書“特別好”，不用花錢去買書了，也省去了到圖書館借書、還書的環節，閱讀起來還方便。
在上海一家高校心理學專業就讀的杜同學也很愛看書，尤其喜歡看網絡小說，他認為這些小說寫得“很精彩，很有想象力”，非常符合他這個年齡段的學生的閱讀口味。
復旦大學心理學系吳國宏副教授則認為，自己還是比較喜歡紙質書的閱讀，這可能跟多年的閱讀習慣有關。不過他也承認，傳統閱讀只是一種感覺，其實網絡的便捷性，讓網絡閱讀早已成為一種新的信息來源的方式。而且書籍電子化也會是未來書籍發展的一種趨勢。
面對當前數字化、網絡化閱讀打敗紙本閱讀的現狀，復旦大學新聞學院傳播系主任廖聖清副教授有些擔憂，因為從傳播學的角度分析，傳統的閱讀方式是線性的信息接受方式，比較利於人們深入思考，而網絡的海量性信息，在信息的質量上比較難把握，對讀者的思考也會有影響。
復旦大學人文學院副院長、中文系系主任陳思和教授認為，閱讀應該是一種生活習慣，大學生是未來的知識分子，需要對國家和社會有更多的擔當，這就需要有足夠的時間閱讀專業書籍和一般的人文類書籍。理工科的學生只讀專業的書，知識面會太窄，其實大學培養人才的根本，不僅僅是為各個學科專業培養人才。不論什麼專業，首要任務，就是培養學生具有一種健全的人格力量。學生要使自己真正地成熟、豐富起來，成為一個有魅力的人，最重要的就是提高人文素養。人文類知識幫助青年人學會高瞻遠矚，學會深謀遠慮，有能力應對複雜的社會和人事，因為人文的核心就是對人的認識。 |
