中評社香港8月18日電／《中國青年報》報道，似乎一夜之間，70多年前的《開明國語課本》成為出版熱點。上海科學技術文獻出版社於2003年出版的《開明國語課本》熱賣斷貨而再版。近日，中國青年出版社推出了民國語文教材共計三套，每套四册。這三套書分別是《開明幼童國語讀本》《開明兒童國語讀本》以及《開明少年國語讀本》，由葉聖陶編寫，豐子愷插圖。
學者傅國湧先生曾說，小學教科書擔負的責任，比任何一個階段的教科書都要重大。七十多年前編寫的小學教材熱銷說明了什麼？《開明國語課本》對於當今的教材編寫又有哪些值得借鑒之處？近日，就相關話題，中國青年報記者採訪了葉小沫。
中國青年報：據了解，在《開明國語課本》出版時，同時還有世界書局、大東書局和商務印書館的國語教科書，開明版的國語課本在當時有哪些獨特貢獻？
葉小沫：隨著白話文學的成熟，這種文體的進步也體現在教材的編纂上。更早出版的《共和國教科書》，內容雖然十分豐富，而語言仍有半文言的殘留。1932年出版的《開明國語課本》，已經是葉聖陶所編寫的明白曉暢的現代白話文了。這是白話文學的成就在教育上的反映。
當時教材的繁榮與民國時期政府對教育的干涉很少有關。教育部只管教育行政這一部分，僅制定大的方略。而教科書的編纂、課程的具體設置，各地各校均有足夠的自由度。教材由民間出版社自發組織人馬進行編定，可以把自己的教育理念貫徹其中。民營出版競爭激烈，促使教科書的編纂不斷向良性發展。 |
