調查顯示，為提高國人漢語應用水平，69.1%的人希望推廣傳統文化和經典文學；68.3%的人認為要改革應試化的漢語教育方式；63.0%的人建議規範漢語使用。
接受記者採訪時，楊國華剛剛改完“大學語文”的期中考試試卷。他在今年考試中特意問了一道題，“通過一學期的學習，你對大學語文有什麼心得？”很多學生覺得，一開始對學語文沒什麼興趣，上了這門課才發現，大學語文和高中語文很不一樣，很有意思。和高中階段的應試語文教育不同的是，楊國華在課堂上會著重講作品的時代背景、意境感覺。他還把《關雎》、《蒹葭》等詩詞編成歌曲，讓大家吟唱，進一步體會詩詞的意境和美感。
楊國華建議，首先，在宣傳方面，要讓全民都知道漢語的重要性。第二，在教育方面，要把專業教學和語言教學結合起來。現在很多大學都不開漢語課了，這是教育誤導了學生，導致學生輕視語言學習。第三，用人單位也要轉變思路，單位招聘時不能只看重英語水平，如果能把漢語水平納入到招聘標準裡，大家才能真正意識到學漢語的用處，發現漢語水平能對職業發展、今後的人生產生非常大的影響。
調查中，50.6%的人認為要讓漢語水平成為人才招聘的參考依據；46.1%的人希望推廣漢語水平測試。
據《中國教育報》報道，教育部語言文字應用管理司副司長張世平前不久表示，希望漢語能力測試可以為政府部門及其他各類用人單位在人員錄用、培訓等過程中提供參考依據，為相關用人機構了解員工的漢語水平提供參照。
黃傳會說，讓漢語四六級成為用人單位的招聘門檻，可以說是措施之一。一個大學畢業生漢語水平太差，肯定是不行的。在文化發展的過程中，要強調漢語的重要性，要引起國人的高度重視。並且要有一定措施，包括語文教育改革，改革教材、考試制度等。現在大學生進了大學之後，除了文科學生，基本都不學漢語了，我們要在高校增設漢語學習的課程。理工科學生也應該重視漢語，將來走上社會，項目論證、工程設計等都離不開精准的漢語表達。
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