中評社北京7月1日電／《揚子晚報》報道，雲南省教育廳廳長羅崇敏查閱了1977年到2009年32年來全國的124名高考狀元，稱“他們一個都沒有成為所從事職業領域的領軍人物”（6月28日新華網）。
消息一出，不少網友紛紛感嘆，高考狀元中看不中用，高考狀元一個個只不過是機械的做題機器和考試高手；還有人反思高考狀元毫無建樹，誰之過？
在不少人眼中，曾經的高考狀元們簡直一無是處、一文不值、一無所有。高考狀元真的全軍覆沒了嗎？從他們的職業狀況上我們能看到，他們中間有南京大學公共管理學院院長、博士生導師，有武漢大學博士生導師，有中科院博士生導師、中科院百人計劃入選者，也有美國紐約州立大學教授、美國長島大學教授、康奈爾大學擔任終身教授、加州大學博士生導師，還有瑞士日內瓦大學教授、法國第戎大學教授……一個個都頗有成就，咋就全軍覆沒了？難道個個發大財、做大官，才不是全軍覆沒？難道一個個像馬雲、馬化騰、李彥宏才算有成就？在這裡，得插上一句，李彥宏其實也是高考狀元，1987年他作為山西省陽泉市高考狀元進入北京大學，就讀較為冷門的圖書情報專業，後出國。
有人會說，高考狀元固然混得不錯，但沒有成為所從事職業領域的領軍人物。試問，何謂領軍人物？領軍人物是一個很難量化的模糊概念，難道只有當上院士、獲得諾貝爾獎才算領軍人物，在大學里做博導、在名校里當教授，就不領軍了？所謂“高考狀元全軍覆沒”這樣一個命題，實際上蘊含著一種危險的價值觀：“有大錢，有大權，才算成功”。 |
