“新通識”課是屬公民教育類別的，任重道遠，卻給大眾的觀感是“低人一等”的。其實，要改回來也不是太難的，只要重新考慮評級方面多設級別，以鼓勵認真鑽研的學生，那學生的重視程度也會提高的。還有一點是要呼籲的，無論“新通識”課程叫什麼名稱，當局及社會人士都必須密切關注“新通識”在學校內的重要性問題，在適當時候重新要求對“新通識”作更高更嚴謹的要求，以達社會發展之所需。筆者擔心的是，“新通識”科只有“達標”及“不達標”兩級，反正達標不難，沒有什麼可輸的，這便很容易會為處心積慮的人，提供了對國家教育的踐踏、奚落、嘲諷的機會。 |
