建議
花更多時間進行興趣閱讀
記者發現，教材“瘦身”後，不少家長的共識是“小朋友認字壓力小了，課堂上有更多的時間進行鞏固複習，回家就有更多的時間進行拓展興趣閱讀。”
對此，《收獲》雜誌副編審、作家葉開在日前的“語文教育路在何方”論壇上就表示，“現行小學語文課本中還是有不少無趣的內容，這個年齡段的孩子最需要閱讀的動物題材小說卻一篇都沒有”。
兒童財商作家鄭曉舟也認為，最近在微信上大熱的“美國加州小學語文教材”，乍看起來體量很大，光一年級就有5册書，但以精美的繪本形式為主，由淺入深，選篇也非常有趣優美，自然能吸引孩子的閱讀興趣，“相比之下，我們一年級課本中部分兒歌體裁的課文，既無美感又缺乏童趣，像打油詩。”在她看來，教材“減負”正是為小學生廣泛閱讀各種優秀的文學作品和興趣讀物留出了時間。
蓋敏則認為，教材修訂是減負的重要舉措，也建議家長放平心態，“不要因為教材薄了而給孩子額外加壓或提前學習，一年級第一學期最重要的是培養對學習的興趣和良好的學習習慣，基礎打好，後面知識點的掌握會很快。”
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