中評社香港11月22日電／11月21日，教育部副部長杜玉波出席“2014年省部共建地方高校工作研討會”時明確表示，今後，更多的國家重大項目將會在支持範圍、遴選條件等方面對地方高校一視同仁，破除“985”、“211”等身份壁壘，更加注重績效評價。
據澎湃新聞消息，這是教育部相關負責人就“985”、“211”高校存廢的首次公開表態。
教育改革方案正在制定
“深化高等教育綜合改革可概括為三句話：要更加注重從單項改革轉變為綜合改革，從增量改革推進到存量改革，從表層改革深化到深層改革。”杜玉波說。
據他透露，教育部目前正在會同國家發改委、財政部、人社部等部委，研究制定《深化教育領域綜合改革實施方案》，其中將對高等教育領域的綜合改革作出全面部署。包括上海市、清華大學、北京大學共同參與的“一市兩校”綜合改革國家試點已正式啟動。
杜玉波指出，十八屆四中全會提出了建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家的總目標。推進依法治校，對高校來說重要抓手就是章程。章程是大學的“憲法”，是“政校分開、管辦分離、依法辦學、社會參與”的現代大學制度的集中體現，也是規範高校辦學自主權的“籠子”。
杜玉波指出，有人不願意給自己帶這個“籠子”，覺得礙手礙腳；也有人說章程沒用，“章程有用沒用，關鍵看你用不用，用就有用。”
他強調，中國的高校要堅持黨委領導下的校長負責制，在體制運行過程中，黨委重在謀劃和決策，發揮好在學校改革發展穩定中的領導核心作用；校長重在管理和指揮，發揮好在學校行政工作中的組織領導作用。需把握好“集體領導、科學決策、黨政合作”這三個關鍵點。
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