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| 福建省殘聯曾給連江縣教育局發函，希望對林傳華給予關愛和支持。 |
福建省殘聯曾發函教育局關愛林傳華
福建省殘聯得知林傳華的情況後，曾發函至連江縣教育局，希望他們能本著人道主義精神，關愛殘疾人。
在函中，殘聯認為，自從殘疾人可以參加普通高等院校招生以來，在教育部門幫助下，有一大批身殘志堅的殘疾考生通過自身努力，考上了相應的高等院校。其中還不乏一些考上高等師範院校的學生。
《福建省實施<中華人民共和國殘疾人保障法>辦法》第三十三條提到，“國家實行按比例安排殘疾人就業制度，國家機關、企事業單位應當按照規定安排殘疾人就業，並為其選擇適當的工種和崗位”。福建省也曾下發文件，要求推進按比例安排殘疾人就業等。
對此，連江縣教育局一負責人表示，招考錄用都是根據省教育廳下發的文件來執行，對於此事，沒有更好的解決辦法，“如果錄用，對遞補人員就是一種不公平。”
追訪
私立學校校長：林傳華的能力值得稱讚
此前，林傳華曾在平潭翰英中學任教。該中學校長吳紹明對新京報記者表示，該校在招考教師時主要看業務能力，只要有畢業證書等學歷證明及教師資格證，在通過面試之後，一般都會錄用。招收殘疾人教師並不會對教學產生影響，也能給予殘疾人相應的幫助，學校並不介意錄取殘疾人。
吳紹明稱，林傳華雖殘疾，但並未影響教學，他在業務能力上值得稱讚。林傳華的一位前同事及其教過的學生均表示，林傳華任教期間表現優異，“配得上人民教師這個稱號。”
吳紹明認為，民辦教師與公辦教師在錄用上應一視同仁，一些針對殘疾人的條款或許還需要改進。
林傳華的哥哥林傳武想不通，為什麼弟弟能通過教師資格證考試的體檢，卻沒辦法通過教師招考的體檢。“我們很關心，以後還有沒有機會從事這一行。為什麼民辦學校能接納，公辦學校無法接納？”林傳武說。
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